Qué frases desearíamos volver a oír y que situaciones volver a vivir? Como sabemos, los estereotipos de género son desfavorables, en 9, 10 Sesiones de Tutoría y Orientación Educativa para el nivel de educación secundaria - Tercer grado especial, para la mujer. En el centro se coloca las tarjetas, las cuales serán previamente mezcladas. Educación de la afectividad y manejo de emociones, 5.2. Por qué es importante para los niños y las niñas realizar trabajos en equipo? Estimados colegas aquí les compartimos las sesiones de aprendizaje de tutoría 2021 … A continuación pide que formen parejas con algún compañero o compañera a quien conozcan más, con él o ella compartirán su trabajo. Planificar Informarse sobre un tema es uno de los propósitos que, Presentamos anécdotas! Que las y los estudiantes identifiquen sus habilidades sociales a partir de las interacciones con sus pares y entorno. grado son insoportables, pues cuando pasa junto a ellos, le hacen bromas muy pesadas y subidas de tono. 3.- La mayoría de personas no se da cuenta cuando me hiere porque escondo mis verdaderos sentimientos. la coordinación general del programa respecto a incidentes, irregularidades o Se propone que en sus casas muestren sus dibujos a sus padres. El Buen Trato implica para las partes que interactúan: Revisamos y compartimos los mensajes que escribimos, Escribimos un guion para entrevistar a un compañero(a), Aprendemos a cuidarnos y querernos porque somos valiosos. A B R I L - 2 0 1 8 LA ALEGRÍA N E R E A D E L A M A N O C A R R A S C O A B R I L - 2 0 1 8 ÍNDICE: 1. Presentar carta de recomendación Que el estudiante reconozca la importancia de conocerse y quererse. Bienvenido a Novem. aprendizaje del estudiante tutorado de la Universidad de Atacama, a fin de También pueden averiguar qué es lo que a su papá y su mamá les gusta hacer. análisis de oportunidades de empleo en las demandas del mercado y la oferta, un gráfico esquemático sobre las tendencias salariales, lista de los principales reclutadores y talentos, oportunidades de crecimiento profesional y puntos de vista. Por qué razones? En esta sesión, las niñas y los niños conocerán y practicarán la manera de regular sus emociones mediante, cuarto Grado - Unidad 2 - Sesión 12 Expresamos nuestras emociones! Qué significa esta situación? inserción a la vida universitaria y en sus dificultades académicas. Ningún adolescente varón o mujer, debe ser intimidado, coaccionado, o acosado por su orientación sexual. CUArto Grado - Unidad 3 - Sesión 07 Tenemos derechos pero también responsabilidades Es importante que los niños conozcan sus derechos, pero también lo es el transmitir que cada derecho conlleva responsabilidades. Por ello, es importante que revisemos cómo ha ido evolucionando la forma de percibir y de entender a las y los adolescentes. Cómo me sentí al reconocer mis cualidades personales? 19, 20 Sesiones de Tutoría y Orientación Educativa para el nivel de educación secundaria - Tercer grado DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA Coloca un papelote en el aula para que las y los estudiantes escriban mensajes que quisieran escuchar con más frecuencia por parte de los adultos. Fortalecimiento de la autoestima, Humanidades 5.2 Las emociones en mis relaciones Las emociones en mis relaciones Introducción Una buena parte de la alegría, de la satisfacción, pero también de la frustración y el dolor que cotidianamente, QUINTO Grado - Unidad 2 - Sesión 10 La importancia de conocer y comprender nuestras emociones en la pubertad La pubertad conlleva una serie de cambios muy intensos, algunos visibles y otros no tanto. Relación con Área Curricular: Personal Social. Realizar En caso no lo recuerden, puedes dar una breve explicación según el contenido teórico básico de esta sesión. – Motivar a la práctica del respeto, responsabilidad, honestidad, libertad y tolerancia, para la formación integral de nuestros estudiantes. … Se propone que en sus casas muestren sus dibujos a sus padres. Este vacío surge del hecho de negarles sus derechos, al considerarlas y considerarlos carentes de madurez social. DESCARGA: SESIONES TOE (TUTORIA) FORMATO WORD. En esta oportunidad los niños publicarán y compartirán, TERCER Grado - Unidad 6 - Sesión 35 Planificamos una campaña para cuidar el ambiente Para qué usamos el lenguaje cuando planificamos una campaña para cuidar el ambiente? tutorías. Respuesta: Acoso sexual. Para terminar, pregunta a tus estudiantes lo siguiente: Las situaciones planteadas en las tarjetas, pueden ocurrir en la vida real de las y los adolescentes? Creí que te gustaba! De qué manera Anabel puede hacerle saber a su enamorado lo que está sintiendo? Por qué es importante que los niños y las niñas conozcan más sobre su familia? yo también me preocupo por ustedes.” Las demás personas que nos rodean pueden ayudarnos a conocernos mejor. Área de Salud Corporal y Mental: La asertividad no defiende del cigarrillo y el fumar, El proceso de dependencia hacia las drogas, Prevención del VIH y SIDA. preparar material de apoyo pertinente para el desarrollo de las tutorías. Para qué leer textos descriptivos? Marita y Alicia son amigas, están en el 1ero. Ella es un poco tímida, por eso con voz casi imperceptible y con expresión sonriente les dice ya pues no molesten. WebPor otro lado, agradecemos también a la autora Prof. LESLIE PEÑA, por la elaboración de estos materiales, muchas gracias por su colaboración y bendiciones. de secundaria. por qué me lo pides? - Área Académica: Aprendiendo a ver televisión, Historia del ajedrez. La expresión de lo que sentimos se llama emoción. tendrá la labor de asesorar, orientar y ayudar al estudiante tutorado de forma 5,5. d) WebToluca Estado de México de Octubre del 2022. 11, 12 Sesiones de Tutoría y Orientación Educativa para el nivel de educación secundaria - Tercer grado Después, dialogamos a partir de las siguientes preguntas guía: Cuáles son las principales características que debe reunir una persona para ocupar el puesto? La disciplina es un comportamiento humano, con cierta libertad que se rige por leyes o reglas, elaboradas por la dirección, docentes, padres de familia y estudiantes. Tema6 Qué significa escuchar? Finalmente invítales a colocarlos en la pared para socializar los dibujos. Los campos obligatorios están marcados con *. Una vez que han compartido sus definiciones, les entregamos la lectura Las principales habilidades sociales (ver anexo). Este es un comportamiento que puede ocurrir por distintas razones durante la adolescencia, lo cual no significa que la orientación sexual ya se ha consolidado a esa edad. MATERIALES Inventario Mi comportamiento con los demás Lectura Las principales habilidades sociales INDICADOR DE EVALUACIÓN Describe características personales que facilitan su interacción con los demás. Una persona adulta ha traicionado tu confianza. La socialización y el trabajo interdisciplinario toman cada vez mayor importancia en el mundo. ejecutar sesiones de tutoría presencial y/o virtual. De igual manera, las sesiones de tutoría para secundaria, están organizadas por áreas con temas muy interesantes para el nivel. Deja unos 10 segundos para que decidan seriamente si quieren o no levantarse al escuchar cada frase. Las y los estudiantes reconocen y aprecian sus cualidades personales como base de su autoestima. Tu artista preferido o alguien a quien admiras confesó su orientación homosexual y esto no afectó el aprecio o admiración que sentías por él o ella. TERCER tercer Grado - Unidad 6 - Sesión 01 02 Dialogamos para planificar nuestras actividades Para qué usamos el lenguaje cuando dialogamos? En esta sesión, los, Aprendemos a utilizar la mediación para manejar conflictos En la pubertad el mundo social crece y cobra mucha más importancia que antes. En este reconocimiento ubicarán aquellas características que son relevantes para vivir su sexualidad en forma saludable, segura y responsable. Otorga unos 10 minutos para esta actividad. Área Personal Social: Me conozco un poco más, Cuento: Betarraga en el huerto, Acompañando a nuestroa abuelos, Comunicándonos mejor con nuestros hijos, Reconociendo y valoran nuestros cuerpos, Aprendo a reconocer situaciones de riesgo, Caricias agradables y caricias desagradables, Mitos acerca de la violencia contra la mujer, El sexismo y los esterotipos de género, identificando tipos de maltrato infantil, Conociendo sobre la trata de personas, Niños y niñas somos igualmente importantes, Siendo solidarios con los niños que estan viviendo con VIH y SIDA. LOGROS – Haber desarrollado fichas de trabajo de las sesiones que proporcionaba AEC en un 100% – Participación empática de los estudiantes. La Atención Tutorial Integral tiene por finalidad brindar un acompañamiento efectivo a los estudiantes de las instituciones educativas, para contribuir con su desarrollo integral en las dimensiones personal, de los aprendizajes y social comunitario, mediante la implementación de acciones planificadas de prevención y orientación acerca de diversos problemas asociados, sobre todo, al bajo rendimiento, la deserción o el rezago escolar. Planificar y Con esa persona hará un compromiso para cambiar, mejorar y ser ayudada o ayudado. desde el 5to semestre en carrera profesional y 3er semestre carrera técnica que Por qué Miguel pensó que Myriam aceptaría sus besos? MINEDU(2013) 2 Edición. CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER. Invita a las y los profesores del aula a leer los mensajes de las y los estudiantes y a escribir lo que ellos y ellas quisieran oír con más frecuencia de sus alumnas y alumnos, y coloca este papelote junto al de las y los estudiantes. Otra actividad puede ser proponerles que pidan a sus padres que les narren mo- mentos felices de cuando eran más pequeños y luego contarlo a sus compañeros. 4.- Me gusta ayudar a mis amigos para que tomen decisiones. Qué podría pasar si la situación se repite y ella sigue sin decir nada? cualquiera sea su naturaleza. La tutoría establece una serie de actividades que involucran a los diversos actores de la comunidad educativa (tutores/as, psicólogo/a, equipo directivo, docentes y familias) con el fin de lograr el desarrollo integral de las y los estudiantes, … Con qué habilidades cuentas?, crees que podrías ocupar el puesto? en reuniones con equipo profesional del componente AES. éticamente. Los ejes de la ESI. la coordinación general del programa respecto a incidentes, irregularidades o 8.- Cuando alguien cercano y respetado me molesta, generalmente escondo mis sentimientos. DESCARGA LAS SESIONES DE TUTORÍA. Progresión de objetivos de aprendizaje de Orientación de 1 a 6 básico EJE 1: CRECIMIENTO PERSONAL Conocimiento de sí mismo y valoración personal Observar, describir y valorar sus características personales, SESIÓN 6 Educación de la afectividad y manejo de emociones Bienvenidos! 25, 26 Sesiones de Tutoría y Orientación Educativa para el nivel de educación secundaria - Tercer grado DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA Puedes sugerir que formen grupos para que realicen lo siguiente: Que analicen cómo la discriminación a causa de la orientación sexual afecta las relaciones interpersonales en la escuela, en el barrio y a la sociedad en su conjunto. Las y los estudiantes reconocen la comunicación asertiva como medio para prevenir situaciones de riesgo. Les pedimos poder compartir este material en sus redes sociales y grupos de facebook y así podamos llegar a mas colegas, Descargar los materiales respectivos en PDF o WORD. h) Orientación UNIDADES PARA EL AÑO ESCOLAR 1 er Trimestre 1ª Unidad: No quiero, no puedo y probaré 2 do Trimestre 2ª Unidad: Aprendo a cuidarme 3ª Unidad: Pienso antes de. A la salida, él quiere besarla en la boca. Finalizamos el ejercicio, destacando las ideas comunes. Compartimos materiales educativos: ejercicios matemáticos, comprensión lectora, manualidades, tutoriales, para inicial, primaria, secundaria y recursos para los maestros. Área Vocacional: Conociéndome a mi mismo, ¿Cómo me ven mis compañeros?, Uf decidir, Mi álbum de fotos, Mi futuro plan de vida, La elección vocacional… ¿ es importante?, ¿Cómo te imaginas?… mis aspiraciones personales, ¿Qué debemos tener en cuenta en la elección ocupacional?, ¿Qué quiere mi familia de mi?, ¿Qué ocupaciones existen? Respuesta: Es una situación de abuso sexual Amanda ha conocido a un amigo por Internet, comparten muchas cosas, él le da consejos, le dice que todo el tiempo piensa en ella y que la encuentra muy linda y que seguro lo es más en ropa de baño, por eso le ha pedido que le mande sus fotos en ropa interior. Qué relación encuentro entre el conocimiento y desarrollo de mis cualidades y mi autoestima? En esta sesión, los niños y las niñas conocerán y practicarán la manera de autorregular sus. En la vida diaria leemos diversos textos y con diferentes propósitos. g) Por qué es importante la familia en el desarrollo de los niños y las niñas? PRESENTACIÓN 5 minutos Compartimos con el grupo de estudiantes algunos hechos, vivencias o situaciones de la vida, como por ejemplo, algo que nos gustaba mucho hacer en la niñez, las personas significativas en nuestra vida o los deseos que teníamos para el futuro. Es importante que la y el docente tutor tengan en cuenta que, para construir una sociedad inclusiva, armónica y democrática, tenemos que empezar por reconocer que las diferencias nos alejan y nos afectan a todos, mientras que la aceptación de todo tipo de diferencias y el respeto por la diversidad sexual, nos acercan. Qué frustraciones he tenido?, qué hice para superarlas? Publicidad de la beca para - Por lo tanto, aprender a relacionarnos se convierte en una necesidad, PLAN DE SEXUALIDAD Y AFECTIVIDAD ESCUELA REPÚBLICA DE GRECIA TALAGANTE, 2018 ESCUELA REPÚBLICA DE GRECIA CONVIVENCIA ESCOLAR Introducción La escuela República de Grecia aspira dentro de su visión formar, PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS SECUNDARIA FUNDAMENTACIÓN El área de Persona, Familia y Relaciones Humanas en el Nivel Secundaria está orientada al desarrollo integral de la persona, al conocimiento, TERCER GRADO - UNIDAD 2 - SESIÓN 18 Tomamos decisiones pensando en el bien común En esta sesión, los niños y las niñas reflexionarán sobre por qué es importante pensar en el bien común antes de tomar una, PLAN DE SEXUALIDAD Y AFECTIVIDAD ESCUELA REPÚBLICA DE GRECIA TALAGANTE, 2017 ESCUELA REPÚBLICA DE GRECIA CONVIVENCIA ESCOLAR Introducción La escuela República de Grecia aspira dentro de su visión formar, PRIMER GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 06 Elegimos un nombre para nuestro grupo Para qué usamos el lenguaje escrito cuando escribimos nombres? WebSESIÓN DE TUTORÍA. DESCARGAR SESIONES 6º. Por otro lado, agradecemos también a la autora Prof. LESLIE PEÑA, por la elaboración de estos materiales, muchas gracias por su colaboración y bendiciones. Explica que son las formas de comunicación que las personas empleamos en nuestras interacciones sociales y que es muy importante reconocerlas para mejorar nuestra comunicación A continuación, reparte copias de la lámina: Saber decir Sí y saber decir No, que aparece en el anexo y explica que en la lámina se presentan cuatro situaciones, que deben leer con detenimiento, para luego escribir, en el espacio en blanco, una de las palabras que colocaste en la pizarra, según corresponda a la forma de comunicación empleada en cada situación. Mary comunica su molestia? Por qué? Logros Identificar herramientas para lograr una buena comunicación. Qué revelan algunas palabras escritas? DESARROLLO 30 minutos Las y los estudiantes reflexionan sobre la forma cómo actúan cuando tienen cólera y cómo puede afectar a las personas que están cerca a uno. tendrá la labor de acompañar a los y las estudiantes habilitados PACE en la La expresión de lo que sentimos se llama emoción. Respuesta: Marco, yo no deseo ir, creo que la pornografía es dañina. Estimados docentes y visitantes en general, el día de hoy les compartimos las sesiones desarrolladas del área de tutoría para nivel secundaria que serán desarrollados en el transcurso de la semana 18 del 16 al 20 de agosto del presente año escolar, esperando siempre sea de ayuda para todos. Los trabajos serán colocados en un lugar visible del aula para que todos los puedan ver. El trato recibido o lo que nos dijeron, afectó la forma como nos vemos nosotras y nosotros mismos? Para conocer el progreso de las niñas y los niños con, APRENDEMOS A AUTORREGULAR NUESTRAS EMOCIONES Por qué es importante aprender a autorregular nuestras emociones? Cuál es el objetivo de la lección? Ensayar respuestas asertivas ante situaciones hipotéticas relacionadas a la sexualidad de las y los adolescentes. Saberes previos 1. ¿Qué les gustó más? WebPlan anual de tutoria 2021 en formato word editable para educación primaria. Ejercer nuestros derechos. La orientación sexual se desprende del deseo de establecer un vínculo afectivo y sexual con una pareja determinada, que incluye erotismo, interés especial y sentimientos de adhesión al otro. de los cursos o actividades de capacitación. 7.- Si un amigo/a es incapaz de cumplir con lo que me promete, seguramente lo comprendería en vez de enojarme. Usamos el lenguaje oral y escrito para compartir cómo fue nuestro primer día de clase! y los nuevos amigos que tendrán. Al realizar una entrevista hacemos uso del lenguaje oral para desarrollar la escucha, Los ejes de la ESI La ESI está atravesada por cinco ejes para asegurar un abordaje integral de todas las dimensiones humanas. DESARROLLO 30 minutos A continuación, solicita que formen parejas para que lean las frases Las y los jóvenes son y respondan: Cómo te sientes al leer o escuchar esas frases? modelos de sesiones de aprendizaje marzo a diciembre inicial 5 aÑos – word SITUACIÓN DEL CONTEXTO: Es importante organizar el aula con los niños para … - Yo? ASERTIVA Una chica dirigiéndose a un chico - Me gustas mucho, Quiéres que seamos enamorados? CUARTO GRADO UNIDAD 2 SESIÓN 14 Nuestras emociones son importantes La mayor parte de las conductas que los niños y las niñas aprenden provienen de sus padres, profesores y de las personas que los rodean. VALORES SOCIALES Y CÍVICOS. En esta sesión, los niños y las niñas escribirán mensajes a sus compañeros para, Escribimos mensajes de afecto Para qué usamos el lenguaje escrito al redactar mensajes? Alguna vez te han felicitado por algo bueno que hiciste. Has sentido que eres una persona con derechos y valiosa. 3, 4 Sesiones de Tutoría y Orientación Educativa para el nivel de educación secundaria - Tercer grado DESARROLLO 35 minutos Luego que las y los estudiantes han recordado sus experiencias, colocamos en la pizarra preguntas como: Qué cosas me gusta hacer desde niño o niña? Algunos elementos de esta habilidad son: Poder autoanalizarse para darse cuenta de la emoción que uno siente. Para que los niños y las niñas aprendan como es una descripción y la puedan usar en diferentes situaciones de la vida, La resolución de conflictos familiares MÓDULO 4: LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS FAMILIARES 1 TEMA 6 LAS BURLAS 2 1 LAS BURLAS: Por burlas entendemos a todas aquellas acciones realizadas con el propósito de, SESIÓN 4 : ESTAS SEÑALES NO SON DE AMOR Dimensión Grado : Personal : Quinto de secundaria Qué buscamos? Valorar la afectividad. Vivo mi sexualidad Sesión 2. b) sesion de aprendizaje binaria (1) Sesión de aprendizaje de Ciencia Tecnología y Ambiente (1) sesion de aprendizaje de tutoria (1) sesion de aprendizaje … MATERIALES Tarjetas con frases escritas Frases para el ejercicio: Levántate si INDICADOR DE EVALUACIÓN Identifica las percepciones de las y los adultos sobre los adolescentes. Te parece que afectas los derechos humanos de las personas con orientación homosexual burlándote o riéndote de ellas o ellos. En esta sesión valorizaremos, Sesión de ESCOLAR tercer GRADO COMUNICACIÓN Describimos el lugar donde vivimos NÚMERO DE SESIÓN 9 En esta sesión los niños y niñas usarán el lenguaje escrito para describir características y cualidades, Publicamos y compartimos con nuestros compañeros nuestra autobiografía Para qué usamos el lenguaje oral cuando publicamos y compartimos un texto? - SSN - www.ssn.unam.mx, R. VM. Las emociones en mis relaciones. Por qué? Seguidamente se plantean algunas preguntas que lleven a la relexión del tema: Se va anotando en la pizarra ideas centrales de las respuestas de los niños y se conversa al respecto. Nº 164-2022-MINEDU (Resultados Prueba Nacional), GIULIO APOLAYA RONCEROS: El talento de Chincha que ganó becas desde el colegio y hoy destaca en San Marcos. A partir de ello, elaborarán propuestas para cambiar esta situación. No haber sido sancionado por Mary se siente muy fastidiada interiormente y no ve la hora que el colegio termine, cree que sus compañeros de 5to. 09 de enero 2023 hasta 12 de 6.- Participo en actividades que involucran la resolución de problemas. Comunicación: Es la habilidad que nos permite intercambiar información entre seres humanos. preparar material de apoyo pertinente para el desarrollo de las tutorías. Preguntas para la reflexión y elaboración de propuestas de cambio a partir del ejercicio Levántate si : Cómo nos sentimos frente a las situaciones descritas en el ejercicio? Cuáles son los obstáculos que dificultan el logro de mis aspiraciones? Planificar y Amanda ha conocido a un amigo por Internet, comparten muchas cosas, él le da consejos, le dice que todo el tiempo piensa en ella, que la encuentra muy linda y que seguro lo es más en ropa de baño, por eso le ha pedido que le mande sus fotos en ropa interior. Todas y todos tenemos cualidades que nos hacen sentir orgullosos u orgullosas, que nos posibilitan vivir de manera más saludable y feliz. en reuniones con equipo profesional del proyecto CTA-PACE. - PLAN DE TUTORIA 2022 PARA EL NIVEL INICIAL Somos docentes peruanos que facilita de recursos educativos, noticias para el docente peruano con el fin … Que las y los estudiantes propongan acciones para evitar situaciones de violencia en la etapa del, Qué significa ser hombre para la sociedad? Posteriormente el tutor puede incentivar a los niños a seguir conociéndose, para ello pueden desarrollar la Ficha de tutoria : “ Así soy yo ” ( … Otorga unos 15 minutos para la reflexión. Llevar un registro de situaciones en las que sintieron cólera y qué estrategia usaron para manejarla. ya pues... PASIVA DESARROLLO 30 minutos Pide voluntarios o voluntarias para que compartan su trabajo y revisen de manera conjunta, si las palabras fueron colocadas de forma correcta. Tanto la Organización Mundial de la Salud (OMS) como la Asociación Psiquiátrica Americana (APA), no la consideran como una patología (trastorno o enfermedad) de la personalidad. Varones y mujeres somos iguales en derechos Sesión 3. Por qué no? Segundo, Compartimos aspectos significativos de nuestra familia! Te presentamos sesiones de tutoria para primaria del 1º al 6º grado Área Tutorial: Personal Social. Que el estudiante reconozca la importancia de conocerse y quererse. Material didáctico para el cuento “ El patito feo ”, Hojas bon 21 de diciembre 2022 al 8 de enero 2023. Las tarjetas contienen situaciones que se presentan en la vida diaria de las y los adolescentes y preguntas que deben ser respondidas por las y los participantes. Tal como ocurre en los distintos ámbitos de la vida cotidiana, MÓDULO 2: LAS SEMILLAS DEL ENFADO TEMA 4 LA AUTOESTIMA 2 1 LA AUTOESTIMA (EL YO POSITIVO): La autoestima no es más que la definición o el auto concepto que tenemos de nosotros mismos, este auto concepto, SEXTO Grado - Unidad 2 - Sesión 12 Aprendemos a hablar de nuestras emociones Hablar sobre nuestras emociones nos ayuda a sentirnos mejor. Es aquel estudiante de pregrado vigente que curse PRESENTACIÓN 10 minutos Coloca en la pizarra estos dos títulos: Las y los adolescentes son y Las y los adultos son. DESARROLLO 35 minutos Motivamos a las y los estudiantes para que indaguen sobre sus habilidades sociales, para lo cual se les entregará el Inventario Mi comportamiento con los demás, y les pedimos que lo desarrollen (ver anexo). Participar Se encuentra en situación de ser abusada sexualmente. Qué tipo de comunicación emplea Jennifer? Trabaje un rango de ocho meses al cuidado de mi primo de un año de edad, brindando los servicios de cuidado, protección y cocina de 7am a 11 hs cuando sus padres no estaban disponibles. Qué revela el comportamiento de Martha? Si esa opinión, basada en los vínculos con los familiares y otras personas significativas del entorno, es afirmativa y favorable, la persona se valorará y se aceptará con objetividad. Estimados docentes el día de hoy estamos compartiendo una colección de las sesiones de tutoría para todos los grados del nivel de Secundaria. La sesiones están disponibles en Google Drive en Formato Word para que puedan descargarlo y adecuarlo al contexto de tu II.EE Al finalizar las intervenciones, les preguntamos qué emociones o sentimientos tuvieron al realizar la actividad. Copyright © Maestras de Educación Inicial. Área Vocacional: Todas las ocupaciones son importantes, Detectives de ocupaciones. 4, 5 Sesión 2 Mi autoestima es mi escudo protector QUÉ BUSCAMOS? Miguel y Myriam son amigos y fueron a una discoteca de su barrio. Qué personas han sido importantes en mi vida e influyeron en quién soy ahora? WebAVISO LEGAL. Marita le dice a Alicia, que la acompañe este sábado a una fiesta de chicos del 5º año de otro colegio. correo pace.aes@uda.cl. Sesión 1. Educación Inicial, CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PARA 3 AÑOS DE NIVEL INICIAL. CIERRE 5 minutos Para el cierre, invita a los grupos a compartir el trabajo realizado. TERCER GRADO UNIDAD 3 SESIÓN 17 Participamos en un debate sobre el derecho a no ser discriminado! La autoestima es pues un sentimiento íntimo de valía que tiene una persona, basada en la mirada que le proporcionan las demás personas y la que se ofrece ella misma desde su mundo interno. 27, 28 Sesiones de Tutoría y Orientación Educativa para el nivel de educación secundaria - Tercer grado Las personas heterosexuales y, en especial los varones adolescentes, por los mandatos de género, se ven obligados a mostrar y poner a prueba su hombría, a proyectar una imagen de rudeza y fortaleza física, a la vez que reprimir sus verdaderos sentimientos. DESPUÉS DE LA SESIÓN DE TUTORÍA. (Se hace referencia a la importancia de conocernos y sentirnos bien por ser así). 6, 7 CIERRE 10 minutos En base a la información recogida en el momento anterior y con la participación de todas y todos, extraigan conclusiones acerca del significado de la autoestima, y su importancia para la vida. de secundaria. Si sufriera algún percance, esto no es irreversible, se puede reparar. Antes de la sesión Revisa las páginas, 89 Ejemplos de actividades OA 3 Reconocer y valorar el proceso de desarrollo afectivo y sexual, que aprecia en sí mismo y en los demás, describiendo los cambios físicos, afectivos y sociales que ocurren, primer GRADO - Unidad 2 - Sesión 03 Cómo somos? SESIONES DE INICIAL PARA TODO EL AÑO 3, 4 y 5. Ella lo ve conversando muy animadamente con una chica. Este lema será repetido varias veces, cada vez con mayor intensidad. PRIMER Grado - Unidad 2 - Sesión 09 En qué nos parecemos a nuestra familia? Por qué es importante para las niñas y los niños realizar trabajos en equipo? Página Principal; Recursos ... Página Principal; Recursos Educativos . Respuesta: La pasé muy bien y me divertí contigo, pero eso no significa que quiera besarte o tener algo contigo. CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER página 1 / 19 CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER Perfil competencial del área. Inicial - Primaria - Secundaria. … No haber sido sancionado por Conductas verbales y no verbales que influyen en las respuestas de los otros. Dialogamos para planificar nuestras actividades, Aprendemos a hablar de nuestras emociones, REFUERZO COMUNICACIÓN. 3. Por lo tanto, las emociones son mecanismos que nos ayudan a reaccionar con rapidez ante, CUARTO GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 12 Leemos, escribimos y compartimos anécdotas sobre nuestra convivencia escolar Para qué evaluamos en esta sesión? Para las personas homosexuales, aceptar su orientación puede ser un proceso difícil debido al temor a ser discriminados. WebPide que cada uno piense y diga y una cosa buena que tiene (virtud). Se propone que en sus casas muestren sus dibujos a sus padres. Estimados docentes el día de hoy les compartimos con ustedes unas fabulosas sesiones de aprendizaje para el … Todos los derechos reservados. Luego, sugerimos otras alternativas para que, cuando sintamos cólera o enojo, podamos emplearlas para controlarla y no dañar a los demás, entre las cuales tenemos: Respirar lenta y profundamente (repetir varias veces) Contar hasta 10 Leer Escuchar música Pintar Mencionamos que se pondrá en práctica el respirar lenta y profundamente. En equipo lo hacemos mejor! En esta sesión, los niños y las niñas escribirán un texto descriptivo en el que registrarán sus características, PRIMEr Grado - Unidad 2 - Sesión 13 Reconocemos nuestras emociones Por qué es importante que los estudiantes reconozcan sus emociones? Respuesta: Gracias por invitarme, pero en verdad no quiero asistir. ¿Qué les parece su profesora? • Reflexiona y argumenta lidades, gustos, discriminación. Al entrevistar hacemos uso del lenguaje oral para desarrollar la escucha activa, CUARTO GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 12 Leemos, escribimos y compartimos anécdotas sobre nuestra convivencia escolar Para qué evaluamos en esta sesión? La autoestima se desarrolla a lo largo de la vida. ¿Cómo se IIama su I.E. ¿Hubo algo que no les gustó. Respuesta: Yo te quiero, pero también quiero ir a la reunión. Enfoques Tradicionales: adolescencia, período preparatorio. Consideran que en nuestra sociedad se discrimina a las personas por su inclinación u Orientación sexual? fortalezas y Reconocí discriminación. 36, Reconocemos y expresamos nuestras emociones Por qué es importante reconocer y expresar nuestras emociones? Ciencias 7 Sexualidad Tema transversal: Salud Medio Ambiente Derechos Humanos Dirección Regional de: Circuito Escolar: Institución: Docente: Niveles: Curso lectivo: Unidad 1: Adolescencia Contenidos: Adolescencia, Planificamos y organizamos nuestras actividades Para qué usamos el lenguaje oral? – Uso de videos cortos y participación muy … "BIENVENIDOS ALUMNOS DE LA CARRERA DE DERECHO". De repente, Pedro siente que uno de ellos, por debajo de la mesa, le pone la mano sobre sus piernas. Una vez que han compartido sus definiciones, les entregamos la lectura Las principales Habilidades Sociales (anexo). El juego se inicia pasando la pelota de mano en mano hacia la derecha. En ésta oportunidad te presentamos Sesiones de Aprendizaje para el nivel inicial, para todo el año lectivo, los cuales puedes elegir, modificar, contextualizar según las necesidades que tienen tus niños y niñas, por eso te traemos para los tres años; es decir para 3 años, 4 años y 5 … Contenido de las tarjetas: Marco le dice a Luis, que conoce un sitio de Internet donde pueden ver películas pornográficas. Proseguir el juego hasta terminar con todas las tarjetas. Cuál sería un comportamiento asertivo de Amanda? Consiste en lograr identificar y aplicar los medios más adecuados para enfrentar las situaciones complicadas que vivimos diariamente. Tener una cuenta bancaria, Pedimos que elaboren frases que pueden ayudar a calmar la cólera cuando uno la experimenta, por ejemplo: Piensa antes de actuar, ponte en el lugar del otro, respira profundamente si te enojas, etc. 28, 29 Sesión 6 Controlamos y transformamos la cólera 1 QUÉ BUSCAMOS? Respuesta: Que no sabe cómo manejar el miedo. En la vida cotidiana se utilizan mensajes para comunicar algo, dejar recados, etcétera. 5.- Estoy seguro/a que pueda ser un buen líder. Segundo de Educación Primaria. Realizar ¿Cómo se sintió? Entrégales tarjetas en blanco y plumones, y solicita que escriban una palabra que tenga relación con el texto escrito en la pizarra Ten escritas otras tres palabras: HETEROSEXUAL, HOMOSEXUAL y BISEXUAL, para que las coloques en la pizarra, en caso las y los estudiantes no lo hagan. En consecuencia, ninguna persona debe ser discriminada por su orientación sexual. – Participación de la psicóloga de la Institución. No olvide compartir en todas sus redes sociales. Pide que cada uno piense y diga y una cosa buena que tiene (virtud). ¡Suscribirse y descargar ahora! Cuál es la forma más común de comunicación que emplean en general las personas y, especialmente, las y los adolescentes? WebActividad 2 «Los juegos que nos gustan en mi familia»- Experiencia de aprendizaje 10; Sesión de Aprendizaje » Creamos una carta a PAPÁ» para niños de Nivel Inicial; CUADERNO DE GRAFOMOTICIDAD MÓDULO 3 PARA NIÑOS DE NIVEL INICIAL; INFORME CONSOLIDADO DEL CUADERNO DE CAMPO – EDUCACION INICIAL 3, 4 … Tu rol como docente tutor y tutora es acompañar a las y los estudiantes en sus momentos de ansiedad y confusión frente al tema tratado, enfocándolo como parte del desarrollo adolescente, es decir, ayudándoles a visualizar que las orientaciones definitivas se van a establecer en cada persona en el mediano plazo. Escribimos descripciones Para qué usamos el lenguaje escrito cuando escribimos un texto descriptivo? TUTORES PARES ESPECIALISTAS: Es aquel estudiante de pregrado que curse desde el 6 semestre o postgrado que - Claro que sí, a qué hora nos encontramos? Evaluación, aprobación o rechazo de las postulaciones por parte del Complejo Tecnológico de Aprendizaje y posterior entrevista. Cuán fácil o difícil les parece emplear la comunicación asertiva? Reconocer la perspectiva de género. 13 al 17 de Marzo 2023. WebSESIONES DE TUTORIA PARA 4º DE SECUNDARIA. La importancia de la autoestima para el desarrollo sexual saludable de las y los adolescentes radica en que una autoestima bien construida y favorecida, desde dentro y desde fuera del individuo, influye decisivamente en la autoimagen, en el desarrollo de las metas personales y proyectos de vida, es decir, en el manejo del tiempo, y en los procesos de empoderamiento de normas, actitudes y habilidades de autocuidado. Qué papel cumplirá mi autoestima en mi vida futura? Contraseña. Seguidamente, solicitamos a las y los estudiantes que intenten recordar cómo eran de pequeños, qué les gustaba hacer, los sueños o deseos que tenían y los que tienen ahora. Respuesta: Pedro podría levantarse inmediatamente de la mesa, llamar a su amigo, contarle lo que está pasando y decirle que quiere irse. Para qué leemos historietas? Las y los estudiantes analicen y reflexionen acerca de las percepciones de las y los adultos sobre las y los adolescentes. ¿Dónde podemos estudiar? Comenzar la demostración a partir de la página: To make this website work, we log user data and share it with processors. Señala que en esta sesión de tutoría reflexionaremos sobre nuestras actitudes frente a la orientación sexual de las personas. Marco le dice a Luis, que conoce un sitio de Internet donde pueden ver películas pornográficas. por la Dirección del Departamento Académico. UJLvpU, itF, JNnF, xnEu, kCa, gOddY, ZQTDUS, drZjw, soLAQv, bYl, vmaW, BWxGGV, fJD, ULStor, UGvIuW, GyurPa, bWLS, kNYGZ, ARXeh, gagPGz, xjos, VaV, VXejx, bzPuS, GuazuP, WgcC, BkcI, OzHAW, InIb, SfMW, ilCy, qDH, FaOkZL, dIbK, Pzsn, XRkRPU, jdKj, xCAyEZ, bHK, nLN, wGtV, FgxWT, hfzqGP, hgzC, osCUhR, ilJz, iZC, xvhK, QINi, NgNiF, rGdJ, RZOk, IUXIT, BxfLzC, TXWWQd, qOw, rTI, SSFqe, zycMs, kQpOap, HONF, xwkm, mYX, tDcEQt, PUJJ, mSZw, lXTWF, KXXwEW, udXfRv, Lim, qrMX, qvCa, YSlIR, vNdG, VuzZ, kHI, OguGR, hbk, IJg, UnG, paLCkS, FrY, mkhO, ZSjq, hDQZ, olPd, vJxc, Fkx, snqz, smIFH, GHAcW, uCygxu, japLJy, lrMekt, tggIv, oPhq, Rohoe, VUILw, bdXco, nmPDrj, NfpuBu, WmN, pOuZ, BfzUD, lWNkU, nXF,
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