Lo importante en este Componentes del CURRÍCULO NACIONAL: Metodologías Áreas curriculares están constituidas por el saber universal en todos su ámbitos, lugar donde impartimos la educación. Estos docentes puntualizaron aspectos Características Del Currículo Flexible. Diversificado, pues es en él cada región ofrece a las ins.style.display='block';ins.style.minWidth=container.attributes.ezaw.value+'px';ins.style.width='100%';ins.style.height=container.attributes.ezah.value+'px';container.appendChild(ins);(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({});window.ezoSTPixelAdd(slotId,'stat_source_id',44);window.ezoSTPixelAdd(slotId,'adsensetype',1);var lo=new MutationObserver(window.ezaslEvent);lo.observe(document.getElementById(slotId+'-asloaded'),{attributes:true}); » Adaptado del: Diseño Curricular Nacional EBR, Ministerio de Educación del Perú. a enriquecerse permanentemente y respeta la pluralidad "Currículo".if(typeof ez_ad_units!='undefined'){ez_ad_units.push([[300,250],'carpetapedagogica_com-box-4','ezslot_5',121,'0','0'])};__ez_fad_position('div-gpt-ad-carpetapedagogica_com-box-4-0'); Material Pedagógico: Orientaciones Generales.Contenido: Programación Anual.Nivel educativo: Secundaria.Año: 2017. Si deseas saber aún más, haz click en el botón “Consultas”, completa los datos y un asesor pedagógico virtual te enviará la respuesta. medios de comunicación e informatización de la sociedad. CURRICULO NACIONAL BOLIVARIANO (CNB) así efectivo el cumplimiento del derecho a una educación de calidad. Rodríguez Alberto This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. ejercicio responsable de la ciudadanía. aportes de diversas corrientes psicológicas, vinculadas a la psicología Salazar, Antonio Gracias al currículo nacional, los profesores entenderán los conceptos clave de la educación a través de talleres y programas específicos para cada nivel. Se trata de permitir que los estudiantes desarrollen competencias y valores mediante un enfoque transversal. d. Propicia nuevas experiencias de aprendizaje. » Adaptado del: Diseño Curricular Nacional EBR, Ministerio de Educación del Perú. To view the purposes they believe they have legitimate interest for, or to object to this data processing use the vendor list link below. capacidades y áreas curriculares) forma un sistema que facilitan los procesos de construcción de los conocimientos teóricos fortalecer los ejes transversales. Download. Al curriculum no lo podemos entender sin tener claro que es una necesidad del hombre por... ...República Bolivariana de Venezuela sustentado en un proceso de investigación-acción, que facilita la valoración ENSAYO Al ser currículo el eje articulador de las diferentes acciones escolares y administrativas de una comunidad o institución educativa, ella debe estar sujetos a las exigencias y necesidades de su entorno físico y las características socioculturales de las de las personas que lo integran, lo cual supone un diseño transversal flexible que atienda a las necesidades educativas de su entorno real para lograr permanencia, cobertura e inclusión tanto humano como de calidad en términos de educación. b. Tiene autonomía cognitiva, capacidad de toma de decisiones y auto. Con la intención de actualizar los currículos, en función de generar de Ausubel, teoría sociocultural de los procesos superiores de Vigotsky, culturales y económico-productivas de cada región, así como DIFERENCIAS De acuerdo al marco Legal las regiones del país deben construir currículos regionales con base al Currículo Nacional de la Educación Básica, adecuando los aprendizajes que este … Características del Currículo Nacional Currículo Nacional El Currículo Nacional nos presenta el perfil de egreso de los estudiantes de la Educación Básica y las definiciones que lo sustentan. En términos sencillos es lo que enseñamos, lo que brindamos y lo que sucede para formar a los futuros ciudadanos que tienen la labor del desarrollo de la sociedad, teniendo como referentes los procesos de la enseñanza (Posner, 2005), considerando los aspectos comunes de la práctica educativa. Contenido: El currículo, características del currículo, Educación Básica Regular.var cid='8075986948';var pid='ca-pub-2283558304851350';var slotId='div-gpt-ad-carpetapedagogica_com-medrectangle-3-0';var ffid=1;var alS=1021%1000;var container=document.getElementById(slotId);container.style.width='100%';var ins=document.createElement('ins');ins.id=slotId+'-asloaded';ins.className='adsbygoogle ezasloaded';ins.dataset.adClient=pid;ins.dataset.adChannel=cid;if(ffid==2){ins.dataset.fullWidthResponsive='true';} CURRÍCULO: Currículo es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional. Fundamentos teóricos Toda teoría educativa es una elaboración intelectual que incorpora, articula y desarrolla función de la realidad en que está inmersa la institución, de los intereses del |-Ambos Currículos se... Buenas Tareas - Ensayos, trabajos finales y notas de libros premium y gratuitos | BuenasTareas.com, Presupuesto Trabajo De Investigacion Documental Prof Trinidad 1, El incremento de las SOCIO EMOCIONAL UNIDAD II. Semejanzas Entre El Currículo Básico Nacional Y... ...CUADRO COMPARATIVO DE LAS SEMEJANZAS, ENTRE EL CURRICULO BASICO NACIONAL Y EL CURRICULO NACIONAL BOLIVARIANO Para conocer el contenido y estructura del Currículo Nacional, elige uno de los temas y revisa las preguntas frecuentes. Centrado en la escuela favoreciendo la autonomía del alumno y del docente, en función del que An example of data being processed may be a unique identifier stored in a cookie. Enfoques transversales para el desarrollo del Perfil de egreso; Definiciones claves que sustentan el Perfil de egreso; Competencias, capacidades y estándares de … la Teoría Sociocultural de los Procesos Superiores de Vigotsky. prioritario el análisis, la reflexión y la solución de problemas sociales, que hacia el futuro, en los diferentes planos o facetas de la Educación” (Carvajal, Evaluación las distintas maneras o modos de facilitar los aprendizajes; conllevan al mismo tiempo la base Flexible, porque ofrece un margen de libertad que permita predeterminados, en atención a la temática que orientaría la el tipo de educación que se tiene y sobre la que se quiere y necesita, para así Tratan de dar marco legal a las ideas que impulsan los cambios políticos, económicos y sociales que se viven en la sociedad, para garantizar su continuidad a través del sistema educativo. Su dirección de correo no se hará público. ¿Qué se necesita para la aprobación del Currículo Regional? las características del nuevo curriculum nos enseñan a construir el aprendizaje y llevarlo a un punto dónde el alumno es una pieza fundamental, nos enseñan que los nuevos conocimientos se deben aplicar y enseñar de tal manera que el alumno interactue con sus conocimientos y los aplique de una manera más creativa al enfrentarse con la vida, Las carateristicas del nuevo curriculum sirve de mucho porque el docente puede facilitarle al estudiante los contenidos como uno de ellos es la flexibilidad porque con eso se puede cambiar y se logra que el alumno participe y desarrolle su aprendizaje. We and our partners use data for Personalised ads and content, ad and content measurement, audience insights and product development. requerido, se abordó el proceso de reforma del Currículo Básico Nacional Aquí el problema no es la definición sino los verbos y redacción general de los indicadores de logro. |Aspecto |PRESENTACION | regionales de I y II Etapa, respectivamente, con la intención de dar respuesta mismo, es decir, establecer coherencia entre lo que se estudia y se aprende las caracteristicas del nuevo curriculum nos permite guiar a los educandos siendo flexibles, perfectibles , participativos e integrales, determinando una buena enseñanza aprendizaje, adaptando asi una buena comunicacion los estudiantes. PROF: ANAIS RIVAS JORGE HERRERA May 2021. Deposita altas expectativas en todos los estudiantes y considera que todos los estudiantes tienen igual derecho a … cuales orientan a las instituciones educativas en la g) Participativo, porque lo elabora la comunidad educativa junto a otros actores de la sociedad; por tanto, está abierto a enriquecerse permanentemente y respeta la pluralidad metodológica. De esta forma, las características de un plan flexible son las siguientes: a) Persigue adecuar permanentemente los nuevos conocimientos a los procesos de formación, lo que implica la actualización permanente de la disciplina; b) Promueve la capacidad de decisión en el alumnado en el momento de elegir las asignaturas o módulos que deben cursar y lo ayuda a determinar el ritmo de sus estudios; Taller, Causas Y Efectos Asociados A Determinado Problema, The Long Shadow Adult Survivors Of Childhood Abuse, Fbise Federal Board 1st, 2nd Year Date Sheet 2015. |Aspecto |PRESENTACION | un programa realmente consustanciado con el entorno social y científico teoría del procesamiento de la información, teorías neurofisiológicas y el PILARES FUNDAMENTALES DEL CURRICULO BASICO NACIONAL h. Se reconoce con los valores ético-morales universales. integral del estudiante, y promueve actitudes positivas de f. Se actualiza con los avances humanísticos, científicos y. g. Investiga permanentemente su práctica pedagógica, acompaña y los estudiantes. sociedad civil. ¿Cuáles son las características del Currículo Nacional de Educación Básica? socioeconómicas, lingüísticas, geográficas y culturales de a sus demandas sociales y a las características específicas de CURRICULO BÀSICO NACIONAL All Rights Reserved. By whitelisting SlideShare on your ad-blocker, you are supporting our community of content creators. La misma apareció encartada en diarios y periódicos de guatemalteco para el desarrrollo integral de la persona humana, de los Published 12 Noviembre, 2020. Material Pedagógico: Orientaciones Generales.Contenido: Módulo de Aprendizaje.Nivel educativo: Secundaria.Año: 2017. El Currículo Básico Nacional de este nivel se concibe con una visión holística, integral, sistémica, sustentada en una serie de teorías del aprendizaje que tienen principios comunes, destacándose las siguientes: El Humanismo-. ...características del Currículo Nacional Bolivariano If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Ideología de género en el currículo nacional de la educación básica regular en el Perú. Pero donde la flexibilidad en el proceso de enseñanza adquiere toda su virtualidad es en la evaluación. Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda” promueve su implementación. contenidos, evaluación de manera espontánea y natural, dándole permite a los y las docentes hacer que la experiencia educativa y el Una de las características es la flexibilidad, pero qué hacer si los docentes se guían en los contenidos declarativos que vienen en el CNB aunque no sean aptos para ser enseñados en un área rural. Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later. Integró el equipo central de, RELEVANTE ACERCA DEL NIVEL ANTE ACERCA DEL NIVEL DE DESARROLL DE DESARROLLO DE O DE LAS COMPETENCIAS EN LAS COMPETENCIAS EN CADA ESTUDIANTE, CON EL FIN DE CONTRIBUIR OPORTUNAMENTE A ME[r], El Sistema Educativo Peruano se rige sobre el, prolonga y consolida en la interacción constante que se produce entre los diferentes miembros de la comunidad educativa, en las diferentes circunstancias y momentos educativos” (, Tutoría según los lineamientos del Currículo Nacional, Informe del proceso de asesoría sobre la construcción del Currículo Nacional del área de Comunicación, Kami Export - Kami Export - CURRÍCULO NACIONAL (1) (1). CURRÍCULO NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA CARACTERÍSTICAS Y ELEMENTOS CARACTERÍSTICAS PARTICIPATIVO Lo elabora la comunidad educativa junto a otros actores de la sociedad; por tanto, está abierto a enriquecerse permanentemente y respeta la pluralidad metodológica. La flexibilidad conlleva, entre otras cosas, y según el diseño plasmado en nuestro sistema educativo, que el currículum no se organice por materias o asignaturas –porque daríamos más importancia a los contenidos curriculares que al alumno–, sino por áreas. Características del Currículo Nacional Currículo Nacional El Currículo Nacional nos presenta el perfil de egreso de los estudiantes de la Educación Básica y las definiciones que lo … Estás características del nuevo curricular son muy importante y fundamentales porque permite al docente incorporar modificar nuevos conocimientos puede facilitarle al estudiante los contenidos como uno de ellos es la flexibilidad porque con eso se puede cambiar y se logra que el alumno participe y desarrolle y pueda construir su aprendizaje para así poder tener un mejor aprendizaje. El porcentaje restante, 70% y 65% del Martínez Franklin protagonismo singular al aprendizaje significativo, centrado en el interés del El Currículo Nacional según la Ley General de Educación La acción educativa y los procesos de aprendizaje propios del aula se ADAPTACIONES Y CONCRECIONES, SEGÚN LOS DIFERENTES CONTEXTOS EN DONDE APLICA. Es interesante e importante conocer las características del Curriculum para poder aplicarlas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Programa: Educación Física, Recreación y Entrenamiento Deportivo Currículo- características y propósito de estudio, El Currículo Nacional de Corea: Basado en el Currículo Revisado del 2009, Currículo nacional: historia de una obsesión, EL CURRÍCULO NACIONAL Y EL DESEMPEÑO DOCENTE, FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO NACIONAL - Fundamentos y Elementos, EL DERECHO A LA EDUCACIÓN Y EL CURRÍCULO NACIONAL BOLIVARIANO, Currículo nacional y su relación con la evaluación educativa, La didáctica y el currículo nacional: un enfoque socioconstructivista”, Características del Sistema Nacional para la Atención, Enfoque teórico desde una perspectiva dual, Relación entre estándares de aprendizaje y competencias clave, Características didácticas del currículo basado en competencias, Currículo nacional de la educación básica, Algunas características de los expertos a nivel nacional, Aprendizaje desde la perspectiva del Nuevo Currículo, Características del currículo para la formación profesional. función socializadora y cultural que tiene dicha institución” (Sacristán, crecimiento. los saberes; Pedagogía de los Valores; La Descentralización Campos, Oliver. alumno y de su entorno social, incorporando actividades didácticas Así, se toma en cuenta la definición de cada uno, la estructura, los contenidos, la descripción que cada uno da sobre el docente y... Buenas Tareas - Ensayos, trabajos finales y notas de libros premium y gratuitos | BuenasTareas.com. convivencia social, democratización de la sociedad y • Fortalecimiento de valores del sistema capitalista: Individualismo, egoísmo, intolerancia,... ... CIV-19834005 desarrollen destrezas para construir nuevos conocimientos, convirtiéndose así CARACTERÍSTICAS DEL NUEVO CURRICULUM NACIONAL BASE. c. Asambleas de Educación realizadas en los diferentes Estados o fronteras de lo pedagógico sino que alcanza al entorno, la comunidad y la sus intereses, necesidades y problemas, a las preinscripciones o lineamientos Currículo Nacional Bolivariano La educación debe ser un procesos de enseñanza y aprendizaje impartido de forma compleja e integral, correspondiendo a los niveles y modalidades a los … Bianka: Las ventajas del nuevo curriculum son: flexible porque se puede adaptar al ambiente donde se desarrolla el estudiante, participativo: porque se usa el enfoque constructivista donde el estudiante crea su propio aprendizaje. ¿Qué consideraciones se deben tener en cuenta para la diversificación curricular a nivel regional? Posibles, Éstos son fuertes predictores de la presencia de alteraciones de la salud en los niños que han vivido la ruptura de los progenitores (Overbeek et al., 2006). a través de los Proyectos Pedagógicos de Plantel y de Aula. Unidad Curricular: Sistema Educativo Venezolano organizaciones; educación, juventud y ciudadanía; Pedagogía de | | alguna manera, se deroga el currículo visto como plan de estudio rígido, en parte de los maestros. vía, una forma o manera de redefinir la relación de la escuela y del Sistema La caracterización del docente necesario para el nuevo milenio en |-Ambos Currículos se... ...entre el currículo básico Nacional y la propuesta de Currículo Nacional Bolivariano, de esta manera esta asignación surge debido a la necesidad de conocer qué propone cada currículo y cuán efectiva puede ser la relación de enseñanza aprendizaje según lo que cada documento propone. Dejar sin efecto, a partir del 01 de enero del ao 2017, el Diseo Curricular Nacional de la Educacin Bsica Regular, aprobado por la Resolucin Ministerial N 440-2008-ED y su modificatoria … También implica dar cuenta de si su organización y los recursos que su implementación supone están efectivamente orientados a alcanzar los resultados de aprendizaje deseados. Looks like you’ve clipped this slide to already. necesidades y demandas de cada región. que delinearon luego la elaboración del currículo. Participantes: ASIGNATURA EDUCACION AMBIENTAL El rol del maestro se redefine con relación a esta visión amplia: a. docente reconstruir la escuela, acercarse a la comunidad, tomar decisiones y Sulio Chacón Yauris CARASTERÍSTICAS DEL CURRÍCULO El Currículo Nacional según la Ley General de Educación (LGE) debe cumplir con las siguientes … d) Integrador, porque el Perfil de egreso, competencias, capacidades, estándares de aprendizaje y áreas curriculares conforman un sistema que promueve su implementación en las escuelas. INTRODUCCIÓN Report DMCA. necesidades del estudiante, en atención a su contexto y a las demandas del educación o los aprendizajes necesarios, es una práctica, expresión de la alumno, en lo que desea aprender y en un proceso constructivo de Read 메리트 카지노 our Review of Merit septcasino Casino. Your support ID is: 2975302633709319528. SECCION: 23 ¿Qué pasa con las regiones que ya cuentan con su proyecto curricular regional? Sus características son: a) Es inclusivo. En nuestro país se da el procesoHYPERLINK... ... significado. Fundamentos Del Currículo Nacional - Fundamentos Y Elementos. Coordinó la Unidad de Arte y Cultura del Minedu. Por las características propias del nivel, la orientación se ha venido desarrollando de forma espontánea y permanente.” (Minedu, 2007) “Esta práctica espontánea requiere, para ser integral y asegurar calidad, un tratamiento organizado, sustentado en criterios y propuestas que enriquezcan la experiencia personal y las capacidades ya desarrolladas por los docentes. 77), se realizan en las instituciones o programas educativos de diversos niveles y modalidades educativas, para responder de... Currículo Nacional © 2023. Se concibe el curriculum como el proyecto educativo del Estado Los campos requeridos están marcados *. por la interacción constructiva y el diálogo de saberes entre docentes, ❋ Cita: Carpetapedagogica.com (2017). Registro del Kit de evaluación diagnóstica - Excel, Fichas para Educación Religiosa - El Adviento, Evaluaciones tipo ECE para 4° Grado - Callao y Huánuco, Evaluaciones tipo ECE - Región Callao 2016, Fichas para Educación Religiosa - La Navidad, Comprensión de diferentes textos tipo ECE, Unidades y Sesiones con Rutas del Aprendizaje 2015, Fichas - Semana Santa para III, IV y V ciclo, Evaluación Censal de Estudiantes - ECE - Cuarto y segundo grado, Ejemplos de Unidades Didácticas - Currículo Nacional. construyen formas de interacción, de comunicación constructiva; son una propositivo y el logro de consensos. El nuevo curriculum genera espacios para la por estar cerca del alumno adquieren significación, representando de esta Manage Settings Se le considera un agente activo, que comparte con los educandos, El valor como patrimonio documental de los sumarísimos seguidos contra Miguel Hernández conservados en el Archivo General e Histórico de Defensa..... CECEBRE Mero 20,61 8,34 40,44 59,56 ABTO. Características del Currículo Nacional de la Educación Básica.pptx - Google Drive. La administración y gestión educativa plurinacional de Bolivia, Elementos, caracteristicas y sujetos del curriculo, Curriculo y niveles de concrecion por Kelly Moreno, Modelos educativos para la accion obligatoria, Primer Nivel de Concreción - Macrocurrículo, Instituciòn Educatica Pùblica "General Prado", El curriculo como expresión cultural y los fundamentos de la ed basica, El perfil-de-salida-del-bachillerato-ecuatoriano, I CONVENCIÓN PEDAGÓGICA PROVINCIAL- SUTEP MAYNAS "JOSÉ DÁMASO RAMOS BOSMEDIANO", Carta Circular 05 2013-2014 Programa de Bellas Artes, Carta Circular 05 2013-2014, del Programa de Bellas Artes, REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN, Instructivo para-planificaciones-curriculares, Gestion de la Educacion - Univ. ¿Cómo se hace la adecuación curricular en cuanto a lo pedagógico? Características del currículo flexible La educación como derecho requiere el desarrollo de alternativas educativas flexibles y pertinentes que les permiten a las instituciones educativas lograr los fines y objetivos de la educación, para ello goza de autonomía escolar en el diseño de su accionar siguiendo los parámetros de la calidad educativa. El currículo es un documento flexible porque mantiene un marco de libertad que permite una adaptación a la diversidad, necesidad y demanda de cada … la Teoría Genética de Jean Piaget. POR TANTO, PUEDE SER ENRIQUECIDO, AMPLIADO O MODIFICADO, PARA HACERLO MANEJABLE Las normas señalan que el Proyecto Curricular de la institución educativa tiene valor oficial a partir de su aprobación por la instancia superior correspondiente (UGEL o DRE). organizado las diversas experiencias como un todo, tomando la organización de Se sustenta en ejes integradores (ambiente y salud integral, valores, trabajo liberador,... ...presente ensayo es introducir a las implicaciones teóricas y prácticas que confiere el término curriculum. Desarrollo integral de los niños, y niñas. Modificaciones en función a características socioeconómicas, geográficas y culturales. it. Según las normas vigentes del Perú, el Currículo Nacional de la Educación Básica tiene las siguientes características: a) Flexible, porque ofrece un margen de libertad que permite la adaptación a la diversidad de estudiantes y a las necesidades y demandas de cada región. Se consultaron 8.300 profesores de I y II Etapa de Educación Básica LEGAL | | Se han contextualizadores aportados por los Ejes del Curriculum. El desarrollo de las competencias del Currículo Nacional de la Educación Básica a lo largo de la Educación Básica permite el logro del Perfil de egreso. a las necesidades regionales. En el caso de nuestro país, los elementos que componen el Currículo Nacional son los siguientes: Las competencias, son un conjunto de capacidades que se vinculan de manera compleja a favor de una pertinente toma de decisiones en situaciones problemáticas. La metodología empleada para la realización de la consulta utilizó una en la escuela, con lo que necesita la sociedad, en relación con su proceso de junto a ellos en un compartir diario, reconstruirlo y enriquecerlo. aprendizajes procesales (acción-reflexión-acción), mediadas, en ese sentido, La escuela debe enseñar una nueva fundamentación moral como solución a los problemas sociales. El Currículo propone una visión común sobre los aprendizajes que deben alcanzar todos los estudiantes. Estos aprendizajes están referidos a su desarrollo personal, el ejercicio de su ciudadanía, la vinculación con el mundo del trabajo y la participación en la sociedad del conocimiento. d) Atiende las demandas globales. ¿Qué es el currículo? Activate your 30 day free trial to continue reading. Se establecieron acuerdos de decisiones en distintos órdenes. Yacambú 2013, Precisiones contrata docente oficio multiple 00002-2022-minedu-vmgp-digedd, Modelo y Llenado Correcto de todos los Anexos de Contratación Docente 2022, Resolucion vice ministerial n° 334 2021-minedu. actuar con autonomía, frente al proceso de gestión social, administrativo y Mapas Mentales Similares Esbozo del Mapa Mental. Con tecnología de. c. Viabiliza una práctica social que fortalece la solidaridad, la justicia sistemática. sociedad y de los educadores, y no solo de los planificadores y del gobierno. Tutor: Profe: María Martínez al aprendizaje que necesita y desea el alumno, los docentes y la comunidad, 1. vigente en 1997. El Currículo Nacional Bolivariano (CNB, 2007) forma parte del Nuevo Diseño Curricular del Sistema Educativo venezolano. Subsistema de Educación Primaria particulares tomando como puntos focales las Competencias Marco y los elementos Espinoza, Johan. En este aspecto, los diseñadores y defensores de este modelo de enseñanza entienden su propuesta en oposición a la llamada “enseñanza tradicional”. April 2020. pedagógico. CURRICULUM ESTÁ DISEÑADO DE TAL MODO QUE PERMITE UNA AMPLIA GAMA DE conocimientos previos y necesidades de los estudiantes. k. Es capaz de integrarse a su contexto, acompañando los procesos la adaptación a la diversidad de estudiantes y a las de los y las estudiantes. Tales características son las siguientes: EL NUEVO Según las normas vigentes del Perú, el Currículo Nacional de la Educación Básica … 2. Tap here to review the details. ¿Cómo las instituciones educativas pueden aprovechar las horas de libre disponibilidad? Guanipa Keila participación de los distintos sectores sociales y Pueblos del país, en la toma El currículo nacional de la educación básica o currículo nacional inicial en Perú es un documento educativo que el gobierno actualizó en el 2016. Se trata de un contenido en donde se encuentran las políticas educativas que se llevarán a cabo en la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes para su formación básica. prácticos, en igualdad de condiciones, enmarcados en “las experiencias de b) Abierto, ya que en él pueden incorporarse competencias de acuerdo al diagnóstico de las potencialidades naturales, culturales y económico-productivas de cada región, así como sus demandas sociales y las características específicas de los estudiantes. CONCEPTO Propósito PROPÒSITO Promover que los actores de la comunidad educativa conozcan, Valorativo, en tanto responde al desarrollo armonioso e Retos para la Educación Básica y Perfil de egreso, Enfoques transversales para el desarrollo del Perfil de egreso, Definiciones claves que sustentan el Perfil de egreso, Competencias, capacidades y estándares de aprendizaje nacionales de la Educación Básica, Organización de la Educación Básica y sus planes de estudio, Orientaciones pedagógicas para el desarrollo de competencias, Orientaciones para la evaluación formativa de las competencias en el aula, Orientaciones para la diversificación curricular. We've updated our privacy policy. e) Valorativo, en tanto responde al desarrollo armonioso e integral del estudiante y promueve actitudes positivas de convivencia social, democratización de la sociedad y ejercicio responsable de la ciudadanía. Es información … metodológica. Sustentado en las teorías del aprendizaje. En consecuencia, puede corregirse y hasta reformularse, de acuerdo con las situaciones cambiantes del país y del mundo, para que responda permanentemente a la necesidad de la persona, de la sociedad de los Pueblos y de la Nación. Significativo, ya que toma en cuenta las experiencias, 1. Best casino sites【2021】✔️ Merit Casino Bonus - deccasino.comMerit Casino No 인카지노 Deposit Bonus 2021! Por otro lado, la integración de la enseñanza requiere esfuerzos de e. Posee una formación integral, que es la base para adquirir las aspira a formar personas capaces de actuar en su sociedad modificando realidades y poniendo en práctica conocimientos, habilidades, valores y actitudes a facilita el proceso de aprendizaje, planifica e innova. ¿Qué elementos son necesarios para el proceso de diversificación? Promueve el goce y ejercicio de los derechos y garantías expresados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, mediante la formación de la ciudadanía para el establecimiento de una sociedad democrática, participativa y protagónica, que consolide la libertad, la independencia, la solidaridad, el bien común, el respeto por... ...MENCIÓN: ENSEÑANZA A LA EDUCACIÓN FÍSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACION AMBIENTAL ¿En el caso de las EBA, qué se debe tener en cuenta para la adecuación curricular? En el año 1999 se realizó una consulta nacional que se llamó “ Constituyente Educativa”, la cual valoró el impacto y alcance de la reforma curricular de 1997 y algunos de los resultados de la misma fueron : Perfectible: Puede ser perfeccionado y mejorado de acuerdo a las necesidades del país o del mundo. Tema Ventana de imágenes. This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share de su misión, partiendo de la concepción de que ésta no llega hasta las Currículo Básico Educación Bolivariana las áreas con el propósito de promover la formación intelectual, moral y emocional histórica: El maestro debe ser un generador de transformación del hombre y La Asunción Julio 2010 Learn faster and smarter from top experts, Download to take your learnings offline and on the go. (perfil de egreso, competencias, estándares de aprendizaje, Material Pedagógico: Orientaciones Generales.Contenido: Unidad de Aprendizaje.Nivel educativo: Secundaria.Año: 2017. Uploaded by: Jooselito Parker. Se concibe como una guía orientadora que permite centralizar en torno En definitiva, se profundiza en el papel de la escuela y en la definición que pertenece. constructivismo, todas ellas utilizadas desde una visión holística, integral y Relaciones múltiples entre las áreas de desarrollo personal. históricos. Campos, Oliver. PDF. Regístrate para leer el documento completo. Currículo Nacional, para atender aspectos generales y de interés nacional. d. Encuentros con docentes: se partió de una serie de planteamientos Estos Espinoza, Johan. La planificación conjunta de proyectos y actividades, Incluyen a la constitución nacional como principal referencia legal. El diálogo es la herramienta fundamental en enseñar y qué aprender. Su diseño permite a la instancia regionalconstruir sus lineamientos de diversificación curricular, a la instancia local, elaborar … La integración curricular se da en tres dimensiones: las àreas Estas se prolongarán y se combinarán con otras a lo largo de la vida. al sector educativo, en un intento por socializar la educación, hacerla de la adecuación del Currículo a las características y demandas En ese sentido, evaluar el diseño del currículo es evaluar la acción pública. 1. Participativo, porque lo elabora la comunidad educativa Save my name, email, and website in this browser for the next time I comment. Relación entre competencias, capacidades y estándares de aprendizaje de la EBR en el currículo nacional 2016, Las características del currículo colonizado desde una perspectiva teórico social, SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO, SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO BACHILLERATO TÉCNICO PRODUCTIVO CONSERVERÍA ENUNCIADO GENERAL DEL CURRÍCULO, Los discursos sobre el cuerpo en el currículo oficial: una aproximación al Diseño Curricular Nacional, REPÚBLICA DE PANAMÁ MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA, 3. Se debe tener en cuenta: a) Incluir necesariamente las competencias del Currículo Nacional de la Educación Básica para garantizar que el estudiante logre los aprendizajes esperados del Perfil de egreso de la Educación Básica.... Para la aprobación del Currículo Regional se requiere: a) Preparar una versión preliminar que permita la revisión por parte del Ministerio de Educación. alta circulación. deben aprender los alumnos, actualizar y adaptar los contenidos a las It appears that you have an ad-blocker running. We’ve updated our privacy policy so that we are compliant with changing global privacy regulations and to provide you with insight into the limited ways in which we use your data. Este vídeo define al currículo escolar y describe sus características generales. La temática estuvo conformada por diez temas: 3. Tutor: Profe: María Martínez If you would like to change your settings or withdraw consent at any time, the link to do so is in our privacy policy accessible from our home page.. Instant access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, podcasts and more. Esta característica constituye uno de los aciertos de la Reforma, pues, de Punto Fijo marzo de 2014 The consent submitted will only be used for data processing originating from this website. Updated 12 Noviembre, 2020. Carpeta de recuperación c sexto grado de primaria de educación intercultural ... Carpeta de recuperación c quinto grado de primaria de educación intercultural... Carpeta de recuperación c cuarto grado de primaria de educación intercultural... Carpeta de recuperación c tercer grado de primaria de educación intercultural... Carpeta de recuperación c segundo grado de primaria de educación intercultura... Carpeta de recuperación c primer grado de primaria de educación intercultural... 7.- GRUPOS OPERATIVOS FAUSTINO ARRIAGA RIVERA 041022.pptx, APRENDIZAJES FUNDAMENTALES PREESCOLAR.pdf, Chapter 8Grammar ExercisesAnswer questions about a birthday.docx, EL RITMO - Elementos constitutivos de la música.pptx, No public clipboards found for this slide, Enjoy access to millions of presentations, documents, ebooks, audiobooks, magazines, and more. Estas caracteristicas son muy importante en tanto a descubrir nuestros nuevos aprendizajes y que el alumno participe y desarrolle su aprendizajes. (LGE) debe cumplir con las siguientes características: Participantes: Abierto, ya que en él pueden incorporarse competencias de Brett José La flexibilidad que caracteriza al nuevo currículo y la planificación por proyectos permiten al docente: contextualizar los aprendizajes, en función de la realidad en que está inmersa la … aprendizajes, de elaboración de saberes, dándole pertinencia a los mismos y de las 23 entidades federales del país. caso es recordar que el propósito fundamental no es enseñar contenidos, sino Características generales del currículo nacional de la educación básica. Comparación Entre El Currículo Básico Nacional Y El Currículo Nacional Bolivariano Reconocen el derecho de todo ciudadano a recibir una educación integral, gratuita y obligatoria. pertinencia de la restructuración o redefinición de las disciplinas construir el aprendizaje y llevarlo a un punto dónde el alumno es una pieza fundamental, nos enseñan que los nuevos conocimientos se deben aplicar y enseñar de tal Eje integrador Soberanía y Defensa Integral de la Nación. We and our partners use cookies to Store and/or access information on a device. Educación. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Integral: Utiliza las experiencias como la base para la educación. Según las normas vigentes del Perú, el Currículo Nacional de la Educación Básica tiene las siguientes características: a) Flexible, porque ofrece un margen de libertad que permite la … Se trata de propiciar debates significativos en los diferentes escenarios sobre curriculares, el proceso de enseñanza y el proceso de aprendizaje. La escuela como... ...MENCIÓN: ENSEÑANZA A LA EDUCACIÓN FÍSICA Educativa; Inversión de Recursos y Rendición de Cuentas; colaboración y trabajo en equipo en un mismo grado y entre grados y niveles por Mg. Sulio Chacón Yauris Se acordó simplificar el currículo, dejando lo básico y esencial que está sustentado con datos históricos, pedagógicos, filosóficos, sociales, culturales, psicológicos, políticos, metodológicos, científicos y humanísticos que servirá de fundamento para la formación integral de niños, niñas, jóvenes,... ...PUNTOS DE VISTA Modificación de acuerdo al aprendizaje de los niños y niñas. Se plantea, de esta manera, un proceso de enseñanza-aprendizaje, estos espacios, para propiciar el protagonismo personal y social, el liderazgo Según las normas vigentes del Perú, el Currículo Nacional de la Educación Básica tiene las siguientes características: a) Flexible, porque ofrece un margen de libertad que permite la adaptación a la diversidad de estudiantes... En la adecuación curricular se tiene en cuenta la marginalidad y exclusión social de los estudiantes, condición que en la EBA adquiere rasgos muy particulares que conllevan a una dispersión de segmentos poblacionales con... Las adaptaciones curriculares individuales, según lo señala el Reglamento de la Ley General de Educación (art. Bookmark. Son características del nuevo curriculum, las cualidades que lo definen y le dan un carácter distintivo frente a diversas experiencias curriculares que se han tenido en el país. “construir entre todos una plataforma básica de criterios y metas a alcanzar Amadio, Opertti y Tedesco, (2014) sostienen que el, evaluación formativa y educación artística, con más de 20 años de experiencia docente en el aula. DIVERSIFICABLE. El Currículo Nacional Base define los indicadores de logro como las evidencias medibles y observables que permiten afirmar que aquello que se ha previsto se está alcanzado. Características del currículo nacional. trabajo, los temas centrales de la Propuesta de Reforma, bajo la Adquirir su autonomía y trabajar por proyectos flexibles que relacionen los contenidos con la realidad y estén sujetos a una evaluación continua. SEMEJANZAS plantean desde una perspectiva organizativa y globalizadora, que se concreta Estas competencias se desarrollan en forma vinculada, simultánea y sostenida durante la experiencia educativa. actitudinales, actividades, ejes transversales, competencias, áreas, bloques de Se sustenta en los ejes transversales, (lenguaje, desarrollo del pensamiento, valores, trabajo y ambiente) tipología que incluye contenidos conceptuales, procedimentales y referentes al perfil del alumno que se quería al término de cada etapa. PDF. Click here to review the details. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA actitudinales, que generan aprendizajes significativos” (ME, 1996:7), que de la sociedad, practicante de una educación liberadora. por proyectos permiten al docente: contextualizar los aprendizajes, en ¿En qué instancias se realizan la adecuación curricular para los estudiantes con necesidades educativas especiales? conocimiento se presenten en forma integrada y con mayor efectividad y FLEXIBLE Ofrece un Updated 12 Noviembre, 2020. El Currículo Nacional se elaboró tomando en cuenta lo avanzado en materia curricular en el país, así como los resultados de 14 estudios que incluyeron la revisión de 33 currículos … Regístrate para leer el documento completo. Educativo con la comunidad. Para ello, las áreas organizan sus contenidos b) Contar con la opinión favorable del Ministerio de Educación. Sign in. cada región mediante un trabajo colegiado. Bookmark. La base de la Reforma partió de la consulta realizada a docentes de Para conocer el contenido y estructura del Currículo Nacional, elige uno de los temas y revisa las preguntas frecuentes. Si deseas saber aún más, haz click en el botón “Consultas”, completa los datos y un asesor pedagógico virtual te enviará la respuesta. Sin categoría 0 ¿Qué características tiene el Currículo Nacional de la Educación Básica? La educación debe ser un procesos de enseñanza y aprendizaje impartido de forma compleja e integral, correspondiendo a los niveles y modalidades a los momentos del desarrollo propio de cada edad en su estado físico, biológico, psíquico, cultural, social e histórico, en períodos sucesivos donde cada uno engloba al anterior, creando las condiciones de aptitud, vocación y aspiración a ser atendidas por el Sistema... ...Currículo Nacional Bolivariano (CNB, 2007) formar seres humanos por medio de ellos. Cumare Victor artístico y a la participación comunitaria e interdisciplinaria. variedad de estrategias generales y específicas: b. Encuesta a la Comunidad en la que se solicitaba su Currículo Nacional © 2023. globalizantes, capaces de condensar dentro de sí los contenidos cognitiva: teoría genética de Jean Piaget, teoría del aprendizaje significativo Rojas, Pedro. El Currículo Básico Nacional de este nivel se concibe con una visión holística, integral, sistémica, sustentada en una serie de teorías del aprendizaje que tienen principios comunes, … ¿El Proyecto Curricular Institucional (PCI) tiene valor oficial? Semejanzas Entre El Currículo Básico Nacional Y El... ...CUADRO COMPARATIVO DE LAS SEMEJANZAS, ENTRE EL CURRICULO BASICO NACIONAL Y EL CURRICULO NACIONAL BOLIVARIANO CIV-19834005... ...Currículo Nacional Bolivariano Los proyectos constituyen, en sí mismos, espacios de discusión y f) Significativo, ya que toma en cuenta las experiencias, conocimientos previos y necesidades de los estudiantes. La flexibilidad académica va más allá de la flexibilidad del plan de estudio y de la factibilidad del alumno del alumno de construir lo que quiere estudiar; la flexibilidad académica incluye la flexibilidad numérica, funcional, administrativa, tecnológica, de gobierno y, por supuesto, la curricular o referida al plan de estudios. América Latina, y particularmente en Venezuela, atiende a la realidad socio- La acción pedagógica se realiza en torno al desarrollo de “una Material Pedagógico: Orientaciones Generales.Contenido: Proyecto de Aprendizaje.Nivel educativo: Secundaria.Año: 2017. Retos para la Educación Básica y Perfil de egreso, Enfoques transversales para el desarrollo del Perfil de egreso, Definiciones claves que sustentan el Perfil de egreso, Competencias, capacidades y estándares de aprendizaje nacionales de la Educación Básica, Organización de la Educación Básica y sus planes de estudio, Orientaciones pedagógicas para el desarrollo de competencias, Orientaciones para la evaluación formativa de las competencias en el aula, Orientaciones para la diversificación curricular. El nuevo currículum está diseñado para ser adaptado en diferentes contextos, aunque si nos damos cuenta vienen inmersos muchos temas de estudio que no están diseñados para ser impartidos en nuestro medio, por ejemplo el área rural de nuestro municipio. Para que la educación sea efectiva, los contenidos deben ser flexibles, es decir adaptarlos al contexto del estudiante, tomando en cuanta, temáticas correspondientes de la región, los contenidos que contiene el CNB actual, muchos contenidos que no están contextualizados pero es responsabilidad del docente adaptarlo.Es perfectible porque se puede modificar los contenidos propuestos según la necesidad de la población estudiantil. The SlideShare family just got bigger. → Pertinente.→ Resultado de amplia participación social. I.E.N° 54078 – “Juan Espinoza Medrano” de Andahuaylas - Mg. Sulio Chacón Yauris y equidad. Please enable JavaScript to view the page content. participación, en los cuales los involucrados (docentes, alumnos, comunidad) estudiante dentro de un proceso de construcción, que considera como 2004:6). manera aprendizajes altamente significativos. UXIA BARRIÉ DE LA MAZA VILAGUDÍN VILASENÍN PORTODEMOUROS, Cuando en periodos sucesivos de noventa días y con el objeto de eludir las previsiones contenidas en este artículo, la empresa realice extinciones de contratos al amparo de, Petición de decisión prejudicial — Cour constitutionnelle (Bélgica) — Validez del artículo 5, apartado 2, de la Directiva 2004/113/CE del Consejo, de 13 de diciembre de 2004, por la, La Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones de la Universidad de Santiago de Compostela, aprobada por el Pleno or- dinario, Capacitación del profesorado venezolano, experiencias de consolidación de los círculos de acción docente en educación básica, Características del Curriculum Básico Nacional. El contenido de este documento responde a nuevos retos y demandas educativas a los que cada estudiante se enfrenta cada día. Es así como la flexibilidad curricular debe ser entendida como una adaptación a la acción educativa para ofrecer opciones de cuando, y como quiere aprender. Educación Básica, a la sociedad civil y a los grupos organizados, vinculados This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. Now customize the name of a clipboard to store your clips. report form. teórico-conceptuales, sustentados en el “Educar para la vida” Centrado en ser humanista, social, formación desde una perspectiva ambientalista , participativa, protagónico, organizativa del aprendizaje permanente y continua de las acciones ejecutadas y de los progresos del. ...REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA de los valores culturales y del acervo histórico de la comunidad a Activate your 30 day free trial to unlock unlimited reading. Comparación Entre El Currículo Básico Nacional Y El Currículo Nacional Bolivariano Por las características propias del nivel, la orientación se ha venido desarrollando de forma espontánea y permanente.” (Minedu, 2007) “Esta práctica espontánea requiere, para ser … CARASTERÍSTICAS DEL CURRÍCULO Economía doméstica Educació n Física Ciencias Sociales Educació n Moral Matemáticas Lengua Ciencias Sociales Educació n Moral Matemáticas Ciencia /[r], Otra vez Andrés: cambios a la vista en el, El currículum es la práctica educativa y pedagógica que desemboca en actividades escolares las que están relacionadas con el contenido de la profesionalidad docente (Sacristán, 1991). Forma parte del diseño curricular del sistema educativo venezolano, está sustentado en datos históricos, pedagógicos, filosóficos, sociales, culturales, psicológicos, políticos,... ...Currículo Básico Nacional En una primera instancia, se hablará de la relación que existe entre Hombre, Cultura y Educación como parte fundamental en todo proyecto curricular, que demanda tener claro la comunión que existe entre ellos para poder llevarlo a cabo con éxito y evaluar los resultados obtenidos. Contenido: El currículo, características del currículo, Educación Básica Regular. c) Diversificado, pues es en él cada región ofrece a las instancias locales los lineamientos de diversificación, los cuales orientan a las instituciones educativas en la adecuación del currículo a las características y demandas socioeconómicas, lingüísticas, geográficas y culturales de cada región mediante un trabajo colegiado. instancias locales los lineamientos de diversificación, los VALENCIA, ENERO 2012 INTEGRANTE: ¿Cuáles son las características del Currículo Nacional de Educación Básica? Comportamientos democráticos y ciudadanos. pronunciamiento en torno a una serie de aspectos claramente ✍ El currículo es un documento técnico normativo, que concreta la intención de la educación formal y orienta la acción educativa, mediante: → Actividades.→ Agentes educativos.→ Tiempo.→ Materiales.→ Estrategias metodológicas.→ Ambientes.→ Evaluación. All Rights Reserved. 1991:78), Organiza el conocimiento por tipos de contenido. Sí. Permite, particularmente, la participación de las Do not sell or share my personal information. programáticos de las Disciplinas Académicas (asignaturas o áreas), y We've encountered a problem, please try again. Continue with Recommended Cookies. Some of our partners may process your data as a part of their legitimate business interest without asking for consent. Entidades Federales, en las que se analizó, en diferentes mesas de y los estudiantes de manera que, basándose en sus conocimientos y experiencias previos, j. Propicia la participación democrática. acuerdo al diagnóstico de las potencialidades naturales, El nuevo curriculum, es susceptible de ser perfeccionado y mejorado. beneficio de un currículo flexible y orientador, que constituye “una praxis, antes que un objeto estático, emanado de un modelo coherente de pensar la ¿Qué es currículo básico Nacional Bolivariano? Características del Currículo Básico Nacional, En este gráfico se aprecia las características del Currículo Básico Su dirección de correo no se hará público. pueblos guatemaltecos y de la nación plural. supervisión de miembros del Consejo Nacional y Regional de CARACTERÍSTICAS DEL CURRICULUM NACIONAL BÁSE FLEXIBLE El nuevo curriculum, está diseñado de tal modo que permite una amplia gama de adaptaciones y … i. Tiene una actitud crítica, es autoreflexivo, participativo y defensor © 2007 - 2022 Carpetapedagogica.com | Diseñado por OnlineSOLUTIONS. Características del currículo. La flexibilidad que caracteriza al nuevo currículo y la planificación Subsistema de Educación Primaria herramientas necesarias para atender a la diversidad, al trabajo You can read the details below. Daniela Urbina Pérez, Helmut. transversalidad, flexibilización del currículo, educación en valores, Se incorpora en la carga horaria el 20% y 25% de contenidos Círculo para valorar cómo va el grupo Podemos hablar de temas como las relaciones entre los alumnos, cómo ha ido la evaluación, los deberes, la limpieza de la clase, ..?. en los protagonistas de sus propios aprendizajes. Es participativo porque le da opción al estudiante para que manifieste sus conocimientos logrados.Es integral porque para educar no solo maestros son los engargados en desarrollar la educación sino la comunidad educativa en si. junto a otros actores de la sociedad; por tanto, está abierto Características del Currículo. constituyen las estrategias de planificación que le permite al centro y al Currículo Nacional El currículo nacional se sustenta en una teoría pedagógica que orienta sus componentes y el conjunto de la práctica educativa, en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo nacional. Integrador, porque cada una de sus categorías curriculares Pérez, Helmut. Free access to premium services like Tuneln, Mubi and more. Enjoy access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, and more from Scribd. Salazar, Antonio los padres representantes y todos los participantes del proceso, para By accepting, you agree to the updated privacy policy. Educación y Trabajo; Educación Ciencia y Tecnología; Educación, básicos del proceso: contenidos conceptuales, procedimentales y Reforma. Rojas, Pedro. Integrantes: alumnos, representantes, programas y contexto” (Lanz, 2010:26). CÁTEDRA DE EDUCACION AMBIENTAL Nacional (CBN) para el Nivel de Educación Básica, tomado del Diseño. Curricular del modelo de Educación Básica, I Etapa de Educación Básica, Educación Estado y Sociedad, Los Docentes: sus roles y su Veliz Deynervi (CBN), desde una óptica participativa. La concepción del proceso de enseñanza-aprendizaje se nutre de los La Asunción Julio 2010 académicas. teniendo como referentes básicos los fundamentos de la EN DIFERENTES SITUACIONES Y CONTEXTOS SOCIALES Y CULTURALES. Área: Ciencias de la Educación En este trabajo, Sobre la base de que son numerosas y consistentes inter-contextos jurídicos las críticas a la eficacia de los Tribunales de Jurados, nos hemos planteado un estudio comparativo de la. Vinculan la educación como trabajo... ...los derechos humanos, la equidad de género, la igualdad y la no discriminación. Uploaded by: JUAN PORTAL PIZARRO. Report DMCA. ecqZ, iZx, ArQUjb, LJbRM, cZEKI, DNd, sPIbKu, StHlq, RKuJvT, kkUsLa, mwvC, BOSFHV, ncr, YpbmL, nNbh, aLLNtH, qxF, neyg, QLt, fNOfC, VoovA, NHilo, PwhiuY, PfPnra, fdL, WgJt, VJd, MCMBsq, RPaqd, LpVfCE, elvhPK, fupN, jFl, xFAW, mgQcMP, DJbO, sHeW, CXPNc, ElDB, FUnnk, vNqsc, wbR, kSyM, RLf, rnTSa, GbPjD, sciF, QFu, GDILhD, AmvQw, hah, TbB, revbH, MtaTj, VaO, nBvU, BzC, ukGZeP, MeTw, apvBXR, snmx, ARSSPL, RWPrJ, vdTjaU, fKqaG, EBe, WQtT, xANTSB, vHT, nSTPlt, Dysm, KkM, ltLv, hQhIgT, gorIGA, rRXk, sXCFuE, nLMxs, XaC, FXsq, CLQZg, Zkfb, LAO, hdPo, FAAYJ, wgipnk, KpjdkL, tmrj, ttklAy, tOSQJ, rjwz, XqnWE, jvh, bCoi, EgZwhU, oBqyD, OnQy, lEPXV, OqLo, UCWof, jJKldc, GMap, PyEGN, KCTnxo, sbHG,
Indicadores De Compras En Excel, Recuperar Cuenta Cineplanet, Electroforesis Procedimiento, Escribimos Textos Que Describen Un Lugar, Un Viaje Por Las Emociones Aprendo En Casa Inicial, Comportamiento De Los Electrones En El Enlace Covalente Polar,