Acompaña los procesos formativos a partir de la reflexión dialógica y retroalimentación entre pares, con el objeto de favorecer la sistematización de prácticas inclusivas y orientadas a la mejora continua. La elección de qué modalidad de Tiene como objetivo mejorar y fortalecer la práctica <>>> 1. Búsqueda avanzada. %PDF-1.6 %���� �ꇆ��n���Q�t�}MA�0�al������S�x ��k�&�^���>�0|>_�'��,�G! La visita crea la posibilidad de impactar directamente en el desempeño docente visitas a aula. endstream endobj 79 0 obj <>stream SI BUSCA UN PRÉSTAMO, CONTÁCTENOS PARA MÁS INFORMACIÓN.CORREO ELECTRÓNICO: plutocreditfinancier@gmail.comWhatsapp: +1 (847) 453 9904, PROTOCOLO DE ACOMPAÑAMIENTO La calidad profesional docente a más de depender de la formación inicial está sujeta a las oportunidades de mejoramiento en servicio y a las estrategias de formación continua a las que … de una se toman en cuenta para planificar la siguiente. El acompañamiento pedagógico es una estrategia que busca mejorar la práctica educativa de la docente, supone el trabajo constructivo entre la acompañante y la … ... es la reflexión que le dejamos al profesor de las ventajas de poner en ejecución un principio pedagógico. Lea el contenido completo en la revista Aula Urbana. durante las sesiones de aprendizaje. acompañamiento está inmerso al cumplimiento del compromiso 4, 5 y 6 previstas Acompañar no es solo … Es el Priscila Fernández C. | Coordinadora General, Teléfonos: +56 9 94220140 / +56 65 2257720, Valor con franquicia Sence: 1.200.000 pesos, Durante todo el año, completando el siguiente formulario. Comprende la importancia del acompañamiento pedagógico estableciendo prácticas sistemáticas de observación del aula. principios que se definen como las normas fundamentales o la conducta de las y los #irectores, umanista3 porqué se centra en la persona, 4ntegrador e inclusivo3 porque involucra a todos los actores del hecho educativo, 5alorativo3 porque el acompañamiento se ha de articular con el proceso de construcción de, #emocrático3 porque garantiza la participación activa de todos los actores, (onte$tualizado y #escentralizado3 porque atención al entorno socio cultural, " con equidad3 porque hay un trato diferenciado seg&n las condiciones y necesidades de los y, educativo, siguiendo las siguientes fases3, 7bservación en el aula3 es donde se recogen las evidencias del trabajo de cómo desarrollo la, clase su inicio, durante y cierre de la clase mediante una ficha de observación, que se usa en, ambiente, la matrcula de niños y niñas que asistieron ese da, convirtiéndose en un insumo la, 0a refle$ión conjunto3 es una entrevista entre el acompañante y el acompañado, 0a retroalimentación3 es aqu donde hay una refle$ión que estoy haciendo bien y que debo, 0a planificación de la nueva practica3 es el compromiso que asume el acompañado sobre los, Do not sell or share my personal information. El acompañamiento pedagógico es una estrategia de formación continua para el docente en servicio, centrada en la escuela, se implementa a través de tres formas de intervención: visita en … permitan al docente autoevaluar su práctica pedagógica (Identificando <> anterior para planificar la siguiente y se desarrolla en el marco del plan 0000000636 00000 n Planificación de los Procesos de Aprendizaje-Enseñanza. - Nombre de la sede y Código DANE. "a que todo niño y toda niña tiene derecho a una educación, #esde ese punto de vista se entiende como acompañamiento pedagógico a la acción pedagógica y, acompañamiento pedagógico como un proceso que garantiza la calidad y el é$ito en las instituciones, de enseñanza de un municipio por el hecho de que promueve procesos de formación, innovación y, acompañamiento se puede definir como la gente que acompaña a algunos, o que van en compaña, de otros/, es decir que el acompañamiento pedagógico es el seguimiento que se le da a alguien, con. CARACTERIZACIÓN SUBCATEGORÍAS Se relaciona: - Fecha de la observación. El acompañamiento pedagógico es un proceso perteneciente a las funciones de control y evaluación que realiza el director de centros escolares de forma periódica al desempeño laboral … Las visitas (Rodríguez, 2018) en el trabajo académico realizado para optar el Título Profesional de Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico en la universidad San Ignacio de … Por … docentes y directivos realicen una reflexión individual y colectiva, del ... RAMOS - NAPAICO ARTEAGA, MIRIAM ELIZABETH - INCIO ROJAS, MARITZA DEL PILAR / REFLEXIONES SOBRE EL … Planificación de los núcleos de aprendizaje. análisis de su práctica pedagógica; que serán el soporte de la innovación pedagógica, 11 Mayo, 2022 Admin Somos Docentes. Síguenos en nuestras redes sociales: Facebook: https://bit.ly/2XJuwCoTelegram: https://bit.ly/39vgMktYoutube https://bit.ly/36Aa7ozInstagram: https://bit.ly/39qxulWTwitter: @pedagoguiaÚnanse a nuestro Grupo de Telegram Talleres NEUROLEARNING https://t.me/Neurolearningformacion, compartan sus fotos con nosotros, para publicar como recuerdo. Cada visita toma en cuenta los resultados de la <>>> Web11 Mayo, 2022 Admin Somos Docentes. Prof. María Malpica Rodríguez. analizada y comprendida en conjunto con el docente con el fin de mejorar prácticas de aula. INTRODUCCIÓN: El propósito del presente informe es describir la riqueza de posibilidades que encierra el acompañamiento terapéutico en el caso de los niños y adolescentes autistas. ACOMPAÑAMIENTO: Las estrategias a tomar en cuenta para el monitoreo Estimados docentes y visitantes en general, les compartimos un excelente esquema sugerido de Plan de Acompañamiento Pedagógico JEC en formato editable, el cual podrá descargar y … 0000005303 00000 n La evaluación es un aspecto que debe estar implícito de manera permanente en el proceso educativo, ya que de esta manera se obtienen evidencias acerca de los avances así como de los aspectos que son necesarios reforzar. compromisos establecidos. h�bbd```b``6�� �i��"� En esta convocatoria respondieron 384 maestros y maestras. y que observar. E-learning sincrónica. Uso de materiales y recursos Ficha de acompañamiento y autoevaluar su práctica pedagógica (Identificando fortalezas y debilidades). Con base en lo anterior, el IDEP a través del proyecto de inversión 1079 Investigación e Innovación para el fortalecimiento de las comunidades de saber y de práctica pedagógica, se propone construir un Programa de pensamiento crítico para la investigación y la innovación educativa orientado a diseñar, implementar y validar las mediaciones y formas de interacción que posibiliten la conformación y consolidación de comunidades de saber y práctica, como un proceso de largo aliento que busca empoderar a maestras, maestros y directivos docentes, en tres niveles (iniciativas de proyecto, experiencias en desarrollo y experiencias para sistematizar). Acompañamiento y Monitoreo para el Sorry, preview is currently unavailable. Observar cada video, poner Me gusta y dejar un comentario con su nombre sobre el contenido del video. 0 WebCada visita toma en cuenta los resultados de la anterior para planificar la siguiente y se desarrolla en el marco del plan anual de acompañamiento. Uso pedagógico proceso de enseñanza-aprendizaje. La relación entre la dimensión de diálogo reflexivo del acompañamiento pedagógico es 0,581 de correlación. asesoría pedagógica al docente orientado a alcanzar datos e informaciones WebACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO EL. Diseña núcleos de aprendizaje que tributen a las competencias considerando los elementos curriculares internos y externos que conforman un perfil determinado. Entrevista: No basta con observar para recoger informaciones, llenar varios realizar el monitoreo y acompañamiento de forma periódica y sin excepción a los Acompañamiento pedagógico como práctica sistemática. Universidad Nacional del Callao – Ministerio de Educación. ",#(7),01444'9=82. 0000003004 00000 n continua y sistemática. Preguntar Y Escuchar La protocolo es un instructivo donde se ha detallado de las acciones que deben Encuesta - https://forms.gle/19cKfmjwgNc8Pa1E8*Estos requisitos son obligatorios. Por otra parte en la fase de desarrollo, se elabora y ejecuta el Plan de Acompañamiento Pedagógico. Entendiendo relaciones pedagógicas desde campos sensibles. Webescolar garantizando equidad en el acceso a logros y oportunidades de aprendizaje de calidad. 4� : : � �� �� �� � � � � � z z z � ֝ ֝ ֝ ֝ d :� $ � �� � j� j� j� j� j� Y� o� {� � � � � � � � $ m� h �� � B� z A� � @ Y� A� A� B� � � j� j� � W� ת ת ת A� @ � l j� z j� � ת A� � ת ת V �� @ N , z �� j� ^� [[�)X� ֝ �� L. Ficha de monitoreo de las sesiones de aprendizaje y carpeta pedagógica aula cubre el bloque completo desde inicio al final, concertando un tiempo El acompañamiento es un acto intencionado y voluntario. oportunamente cuando haya lugar a ello. muy importe para la reflexión pedagógica como responsable, SOMOS LA CORPORACIÓN DE CONFIANZA PLUTO, OFRECEMOS PRÉSTAMOS CON UNA TASA DE INTERÉS DEL 3%. La propuesta del Acompañamiento Pedagógico busca fortalecer a profesionales de la educación en el uso de la tecnología para la planificación, monitoreo, desarrollo y evaluación de sus clases. Webfavorecer y fortalecer su quehacer en el aula. Públicas. Son Dönem Osmanlı İmparatorluğu'nda Esrar Ekimi, Kullanımı ve Kaçakçılığı, The dispute settlement mechanism in International Agricultural Trade. Esto se desprendió del bajo nivel de exigencia a los estudiantes sobre la búsqueda de razones a favor y en contra de una postura, lo que resulta vital para la enseñanza de esta disciplina. y registro de hechos, asesoría y compromisos. Comprender las relaciones entre el modelo educativo y las demás directrices institucionales con la gestión de aula pertinente y coherente para favorecer procesos formativos alineados con los principios orientadores de la institución permitiendo así evidenciar procesos de aprendizaje-enseñanza de calidad. @$�-�'0�L�� práctica logrando así su autonomía profesional. en el Modelo de Servicio de Jornada Escolar Completa. La visita en Se caracteriza por En este espacio es posible enriquecer los aprendizajes ?�G��K�x��up]쳑�1�ʴT�4�~��3#�N[�~ QX� 4 1.Crea en el aula un ambiente relajado 2.Sabe cuando los alumnos no están entendiendo lo que explica 3.Fomenta … Uso de herramientas pedagógicas por los logro de los aprendizajes; Módulo III Programa: Diplomado de especialización en Web(INAFOCAM, ISFODOSU, IDEICE), con el propósito de nutrir el proceso de toma de decisiones en materia de políticas de formación y actualización docente, curricular, tecnologías y las regulaciones que sean pertinentes. cuyo resultado es generar nuevas propuestas pedagógicas que beneficiara a la 6. Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. serán consideradas 01 visita mensual previa publicación del cronograma por endobj Forta. pedagógicas en la planificación y ejecución de las sesiones de aprendizaje. para el monitoreo y acompañamiento a los docentes serán: DESCRIPCIÒN DE LOS HECHOS O EVENTOS RELEVANTES: Ficha de acompañamiento y generales acerca de las herramientas, pedagógicas: unidades didácticas y sesiones de. Su propósito consiste en mejorar la práctica pedagógica del docente con … en el Plan Anual de Trabajo para este año 2015, cuyo finalidad es alcanzar el las visitas en aulas, los grupos de inter aprendizaje y los talleres. En este marco, el acompañamiento pedagógico, requiere una mirada más amplia que la habitual observación de clases centrada en la evaluación del desempeño docente. … Asimismo contribuye a mejorar el Servicio Educativo que brinda y observa la Concretización de los Objetivos Estratégicos planteados en el PEI y el PCI, por lo que cumple un rol importante en el … ` ���= Funciones Cognitivas Deficientes. Presentar el propósito de su visita al aula. %���� por los profesores durante las sesiones de aprendizaje en Instituciones Anexo 2. Palabras clave: Dificultades de aprendizaje. Igualmente, ha acompañado, sistematizado y fortalecido sus experiencias, a partir de las orientaciones de un grupo calificado de expertos profesionales. PARA EL MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO. Conozca las acciones que le permitirán a los maestros responder a sus necesidades y a transformar las prácticas de aula para mejorar las competencias básicas de estudiantes. pPˢ���ٖ͉����\����'=�O_VYU���V�P������^�f#aIEஷ�h �\�doE��Jf���G7>ҿ�H�κ��d+ ��&��.��Sf sX�]�qؕ�� endobj Webacompañada en el período abril-noviembre 2021. Realizar una Galán (2017) analizó las estrategias de acompañamiento pedagógico utilizadas en dos escuelas primarias en República Dominicana; Su objetivo es abogar por la … se relacionen de manera muy activa, y que busquen solucionar problemas 0000001697 00000 n Tributación a las competencias, análisis o desagregación de competencias. x��=�n�H���|Y@\D��&كA����d���}�m��B�I����� �y��y�NU���RӜ��Al^�����^�v��"�����N�_d�g�����=})2!�Rfoo?Y ������d֪�h���Gh�Û6��=~Tf�t�ٻ?z79{���/��E>��$���-���&˧��5\�O�]�N����ۿ>~tC��n@�u!5�.�i =��,ד�u�&7 j�;\�>.�|��z�_���VE+b�f~�`n��=��¿�E�`I�BŰf4�k�N� H���yTSw�oɞ����c [���5la�QIBH�ADED���2�mtFOE�.�c��}���0��8��8G�Ng�����9�w���߽��� �'����0 �֠�J��b� Registrar en el cuaderno de campo y la ficha de significativos implica (Organización; autoridad, flexibilidad, administración Planificación orientada al acompañamiento pedagógico permanente. ESTRATEGIAS DE MONITOREO Y Período de entrega de notas finales, diplomas y certificados, Sra. los docentes sobre la importancia del uso de materiales y recursos educativos Observación de aula a un docente par y retroalimentación. identifique las fortalezas y debilidades de su práctica a partir de esta Planificar y diseñar núcleos de aprendizaje que tributen a las competencias en coherencia con elementos curriculares internos y externos, además conocer los elementos de planificación y cómo gestionarlos para evaluar de manera pertinente los aprendizajes. To learn more, view our Privacy Policy. Se logró con los padres a interactuar con las actividades … Elaboración de instrumento para evaluar la coherencia y pertinencia de la planificación de actividades didácticas. asesoramiento y compromisos. monitoreo y acompañamiento. Requisitos para participar: 1. La percepción de los docentes participantes en el estudio sobre la influencia de los incidentes críticos en las dinámicas del aula, precisan del acompañamiento en los diferentes momentos de su vida en los cursos tempranos, tanto en lo personal como en lo académico; durante el primer ciclo escolar el apoyo que se … Uso pedagógico del tiempo durante las To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser. Elaborar el cronograma de visitas a aula. Proyector. : Yungay, I.E. lo registrado y formular preguntas generadoras de diálogo para la reflexión WebRevista Nº 20 – Noviembre 2009 – Sección Gestión en el aula. stream EVALUACIÓN. jornada de observación, coordinar con el docente un espacio para promover la : Prof. Yolanda Ramírez Salgado, Coordinadora Pedagógica : Registrar en el cuaderno de campo y la información. :ls�|.��zmӮ~�=@@���eQ�Q�mz�j� N��%=�ߧ�^6K�,��L���������# !��yh5�I��p(�, ��§b� Ejemplo: Registre su correo electrónico para recibir nuestras noticias. director hasta la próxima visita, que se iniciará con la revisión de los Promover la <<2C74D6226BCCDE478B69E7B6E3DF6D9C>]/Prev 101802>> Entonces para saber escuchar es necesario ser empático. Web4. Desde sus orígenes, hace 23 años y bajo las consignas del Movimiento Pedagógico, el Instituto ha venido realizando procesos de acompañamiento a experiencias pedagógicas, posibilitando la formación continua de los maestros y maestras del Distrito. monitoreo al docente de aula. El acompañamiento terapéutico no implica solamente, una actitud pasiva de “acompañar”, sino una actitud activa donde el acompañante … GUIA PARA DOCENTES Y FORMADORES, TAVERAS SANCHEZ JOSELIN, 16,00 €. (Protocolo de acompañamiento a la gestión de stream Con esto se busca acompañar y guiar a los docentes en su desarrollo profesional y potenciar el … Language : Spanish Year of publication : 2014. mirar para poder captar lo verdaderamente importante a través de la observación durante la programación y ejecución de sesiones de aprendizaje; orientaciones x��VMo�@�#��>x�o{�( Q�R��^�,�A���@���c���:4��Ʃ�ُ7o�Y�;��}��O���%�H����5�Lna4{0�� ���b`��9�@�Z0��k�F�u��4L6p?���-� 8ǻY��/����Q=&i4��#�8����x�`=����@�_���!�x��d�@8�LUqd��EYG�b�J����e�P/�>H��ڕtd�$e���c7�R���ET5���qU�7~��iey)UMO �� "�r�IJ�}��E�����(��̃P�bpI27����o[��$��o��n�x�����c��#��9��0r(p�M�j�J�T��$���Jr�/ԬV�37�J�(4n�g879+�M�by����y���r"X@��@�p�w�&��.���`�e��(]Z���aDܜ� {rk�@��a�1�Ӎ۵;Iȑ>���IWxv��jh���MD#��J��6e}'�m��Y�i~��8j2ÔJf�d�C���ѥ+��O]��^Ӥ���G�D�炵]>�W��߹o���q�S�KN��k�#2֔�i���1�9���hm��0���������Oը�� ��F�g�Gu�d�J�����9/�y�߾��:+Y�u�K1F#]�h_�=ٺ��P K���L{4� N'��)�].�u�J�r� In document Acompañamiento Pedagógico (página 53-87) El acompañamiento pedagógico como estructura de apoyo y mediación a los docentes y centros educativos requiere tener claridad en los referentes que guían nuestras prácticas educa- tivas y conocerlas en profundidad. %PDF-1.5 %���� Web¿Qué experiencia educativa te gustaría que transiten tus estudiantes? %%EOF 3 0 obj Evaluación Crítica de las Decisiones Pedagógicas. 4 0 obj `�-�,����� ���0)"Y�I�/�@lWG{�]��� �D2J-���00�v,��H5�?��� h~] endstream endobj startxref 0 %%EOF 90 0 obj <>stream k�Bg���Y�Q��_ɯ`fdfdfdfd��l/�T�R�R�)ܔn equipos directivos. Plantear las metas de monitoreo y acompañamiento. %PDF-1.5 PAUTA ACOMPAÑAMIENTO EN EL AULA. acompañante y docente. prudencial al final de la observación para el proceso de reflexión, Contar con la caja de herramientas necesarias para las metas de monitoreo y acompañamiento. endobj desarrollada. necesario hacer preguntas que hagan referencia a las posibles causas que 5. El enfoque de don Pedro es normativo, el da pautas y el docente debe seguirlas, entrega un guión de clase y el docente debe aplicarlo. originaron cualquier hecho o acción puesto en cuestión. Conocer los diversos instrumentos y materiales que escolar garantizando equidad en el acceso a logros y oportunidades de aprendizaje de calidad. Diseña núcleos de aprendizaje que tributen a las competencias considerando los elementos curriculares internos y externos que conforman un perfil determinado. Es relevante mencionar que este Módulo cuenta con horas que son de aprendizaje autónomo y horas de trabajo conjunto fuera del horario de las sesiones, las que son sustentadas por apuntes y material audiovisual; dispuestas en una plataforma, así como tutorías personalizadas de los relatores y el trabajo en equipo de los docentes. Impulsando la innovacin pedaggica para la mejora educativa en el municipio. pedagógica y de gestión escolar a partir de la reflexión crítica colaborativa. El monitoreo y Establecer lineamientos, con focos centrado en lo pedagógico, favorecerá abordar un trabajo en equipo, facilitará una apertura al aprendizaje y a la innovación, en la cual se considere … H�\�݊�@���)�r�b01v�H`Hr�?lv�h'+lT:�"o�u�lw��~���4��8�s?t)��{j�?�K?�u�?����L.����6��a8��,}��6osz���n���'^�0���n}�vЗf��\�ϖ��Cg���x��O�|L�����2����Դ15�%�re�֗�][���bòӹ��$W�xx���xG�o��ŕ�za[�srސ7��\�9��,�7��� y el coordinador (se encuentra establecido según horario). programación y ejecución de las sesiones de aprendizaje, Se incrementa la cantidad de profesores que utilizan rutas de aprendizaje endobj ���� JFIF � � �� ZExif MM * J Q Q !�Q !� �� ���� C El acompañamiento pedagógico como estrategia de formación docente en servicio: reflexiones para el contexto peruano Corporate author : UNESCO Office in Lima ISBN : 978-9972-841-34-7 … proceso de articulación e integración de los docentes para fortalecen sus capacidades profesores durante las sesiones de aprendizaje. Ejecución de acción de trabajo en CRA y el plan Lector. Realizar un 4 www.mendomatica.mendoza.edu.ar El curriculum de Matemática que se gestiona en el aula no es arbitrario, como tampoco lo es la manera en que se transforma la Matemática en el seno de una institución escolar. … para la programación curricular, Conocer las características y necesidades de con lo planificado, e intervenir oportunamente cuando haya lugar a ello. 1 0 obj una mejora del desempeño docente, de la misma forma que los - Secretaría de Educación. “Ir juntos” entonces significa escuchar, enlazar para construir en lo colectivo y poder transformar desde allí las prácticas en la escuela. fortalezas y debilidades). desarrollo de las acciones de monitoreo y acompañamiento a los docentes en el gestión escolar. para abordar dichos problemas como colectivo. Realizar un análisis de la situación de acuerdo con De las experiencias inscritas, fueron seleccionadas 50, que vinculan un total de 136 docentes, directivos, orientadores y DILES. Permitir a los docentes una mirada introspectiva a sus prácticas con la finalidad de evidenciar fortalezas y debilidades que favorezcan la mejora continua. durante la sesón de aprendizaje, Se incrementa la cantidad de profesores que usan materiales y recursos diálogo con el docente sobre los propósitos de la visita de aula. n�3ܣ�k�Gݯz=��[=��=�B�0FX'�+������t���G�,�}���/���Hh8�m�W�2p[����AiA��N�#8$X�?�A�KHI�{!7�. Contar con la caja de observación participante, de acuerdo con lo planificado, e intervenir el docente como el acompañante hasta la próxima visita, que se iniciará con Comprender la lógica que subyace al acompañamiento pedagógico estableciendo prácticas sistemáticas de observación del aula, entendiendo la calidad de los procesos formativos como posibilidad de mejorar continuamente los procesos. Hipótesis. PRESENTACIÓN. Presentar el propósito de su Acompaamiento pedaggico En las aulas de clases Presentado por: Norma Lizeth … de los docentes con la experiencia misma área, se genera la posibilidad de que IMPORTANTE: Plan de Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico 2022 [Conócelo aquí] Estimados docentes y amigos visitantes en general, en esta … La propuesta del Acompañamiento Pedagógico busca fortalecer a profesionales de la educación en el uso de la … endobj Objetivo Fortalecer la Implementación de prácticas de co-enseñanza en los Equipos de Aula, en las Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License. través de estrategias pertinentes. Sobre el Repositorio ¿Qué es el Repositorio Digital? Ministerio de Educación Document code : PE/2014/ED/PI/1 Collation : 83 p., illus. 1 0 obj es una reunión programada y concertada entre el docente y coordinador pedagógico o el grupo de docentes a su cargo 0000014828 00000 n educativos durante la sesión de aprendizaje. comunidad educativa del distrito de Mancos, Provincia de Yungay. La metáfora del “ir juntos”, permite comprender el acompañamiento como una mediación que revitaliza y recupera el quehacer educativo en comunidad y otorgar sentido a la acción docente. WebGenerar ambientes de aprendizaje. El acompañamiento pedagógico implica las emociones y sentimientos, que se expresan en la forma en que interactuamos con los otros para lograr experiencias significativas. El acompañamiento se realiza a la luz del anexo 7 si el acompañamiento se llevó a cabo por la mediación de las TIC, o … 7���M�pS�)ܔ> Clases a través de plataforma Zoom Pro, cápsulas de aprendizaje y material descargable. 66 17 Find more similar flip PDFs like ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO. H�\��n�0��so+�Hi�,�G�� �H�AY����'�H���s�?��|����0��g����i�}p��:g����9��ޅ���ӟ�����4}���Y������������L��^�}���K�������L����]��s��g�Ջx�L��k�9��7_=ʎ�� Y]���"�+rސ7�y�\&�C�\�Kr fN��R�~%�F�̱ȱ̱ȱ̱ȱ�l�̴ȴJV03m�|#���o�o��-�!ǏSW�{��Wt�� t� �KzN7���M�&t� �+د�S�)�x Directora de la Institución educativa “San Roque”, esta acción de monitoreo y endstream endobj 72 0 obj <> endobj 73 0 obj [/ICCBased 79 0 R] endobj 74 0 obj <> endobj 75 0 obj <>stream Porcentaje de profesores que utilizan rutas de aprendizaje durante la WebEl acompañamiento pedagógico como estrategia de formación docente en servicio: reflexiones para el contexto peruano Corporate author : UNESCO Office in Lima ISBN : 978-9972-841-34-7 Collation : 91 pages Language : Spanish Year of publication : 2019. atención: 23 docentes de educación secundaria. Al terminar la jornada de observación, coordinar con el docente un espacio para promover la reflexión sobre la práctica pedagógica De estas 50 experiencias, 17 son individuales y 33 de carácter colectivo. WebEn este documento se presenta el análisis de una práctica pedagógica realizada en un curso de posgrado ofrecido a docentes en ejercicio durante el segundo semestre de 2011; para ello, se diseñó un ambiente que permitiese a los estudiantes participar en la lectura de teorías constructivistas sobre el aprendizaje, su análisis, y vivir un proceso de reflexión … Esa es la razón por la cual ponemos énfasis en … área. El El acompañamiento pedagógico implica las emociones y sentimientos, que se expresan en la forma en que interactuamos con los otros para lograr experiencias significativas. Coordinación y El Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico es una estrategia de formación continua que el Ministerio de Educación ha implementado con la finalidad de fortalecer las … WebLibro pedagógico: materiales para la formación ciudadana en el aula. Alfonso Torres Hernández. Buscar . Formato de informe pedagógico. Webpedagógica es marginal (Preiss et al 2011). ejecutarse en el proceso de monitoreo y acompañamiento en el marco de los Para su consecución, se promueve una Comunidad Educativa donde profesionales … Elaborar el cronograma de la aplicación de técnicas y estrategias para llevar a cabo un desempeño educativo efectivo. 66 0 obj <> endobj Por ello, en su diseño y desarrollo, el docente acompañado debe ser reconocido como sujeto de formación que aporta a la construcción del saber pedagógico desde su experiencia y saberes … Al terminar la El propósito de este diplomado es favorecer la reflexión dialógica entre pares, a partir del análisis e intercambio de buenas prácticas, retroalimentación de la observación de aula y trabajo colaborativo contribuyendo a la mejora continua de las prácticas pedagógicas y generación de mejores aprendizajes en los estudiantes. WebConsejo de Formación en Educación EL ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO COMO ESTRATEGIA DE APOYO Y DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS DOCENTES NOVELES METAS EDUCATIVAS 2021 La conmemoración de los bicentenarios de las independencias debe favorecer una iniciativa capaz de generar un gran apoyo colectivo. Autoarchivo de documentos; ... Sala de estudio San Francisco; Lunes a viernes: 8:30 - 19:00; Sábado: 8:30 - 15:00; Biblioteca San Juan Pablo II; Lunes a viernes: 8:30 - 20:30; En términos territoriales la estrategia de acompañamiento tiene presencia en 14 de las 20 … 3 0 obj Requisitos para participar: 1. • Programa regional de acompañamiento pedagógico (Región Junín): asesoría personalizada en aula y en la institución educativa, orientada a la mejora del desempeño docente en la práctica pedagógica y del aprendizaje de los niños. Puede ver el detalle en: Tiempo de dedicación por módulo y actividad. información de los procesos pedagógicos, la asesoría permite que el docente Sobre el Repositorio ¿Qué es el Repositorio Digital? Una de las finalidades del acompañamiento y asesoramiento pedagógico a los maestros es provocar la reflexión sobre su proceso de enseñanza. Evaluar aprendizajes en el taller de práctica. h�b```d``Jc`e``heb@ !�(dž��{����r�->������2G9�r;�)/�:���sl^�J���Fy����.OK�ܖ�������TC�����"���8K�EV4L��V��~')��`]����Zy`������T�:�l����g`�)� �5� � �A�L�ធf�� U� � hAJ� endstream endobj 51 0 obj <> endobj 52 0 obj <>/Font<>/ProcSet[/PDF/Text]/XObject<>>>/Rotate 0/TrimBox[0.0 0.0 595.276 841.89]/Type/Page>> endobj 53 0 obj <>stream anual de acompañamiento. Las visitas en educativos durante la sesión de aprendizaje en Instituciones Educativas En términos territoriales la estrategia de acompañamiento tiene presencia en 14 de las 20 localidades que corresponden al 70% de los territorios de Bogotá, demostrando así un significativo nivel de impacto de ciudad. WebPRESENTACIÓN. Autoarchivo de documentos; ... Sala de … del profesor. 2 0 obj Se caracteriza por ser individualizada, personalizada, Buenas prácticas en Educación Superior (enfoque de derecho, género, inclusión). Download ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO PDF for free. sobre la práctica docente. Condiciones de uso; Servicios. oportunidad es conveniente señalar que ya no se trata de una supervisión, sino �*��=�"WƁnn�}�� ��7�o`��^Bg���VP+�� �+�T�y~��k�_[0$Ӏq�������S�1\F�?L^?�ϯc'oU��� o�Ҋ participación de los docentes en las reuniones de trabajo colegiado y en los Academia.edu uses cookies to personalize content, tailor ads and improve the user experience. instrumentos y materiales que se utilizan en las diferentes áreas. 2 0 obj La adaptación al ritmo de avance del alumno es fundamental. En el caso de Ciencias, Larrain, Freire y Howe (2014), encontraron un bajo énfasis en el discurso argumentativo. 0 �g� En lo concerniente al marco conceptual usado para el análisis de la información obtenida, este se ubica dentro de la teoría sociocultural del aprendizaje y considera los aportes teóricos y … de los recursos, uso y adecuación de los espacios y del tiempo). Modelo de Acompañamiento Pedagógico en Guatemala: herramientas y orientaciones para el asesor pedagógico 1Coaching 'SKRSWGMXMZS 0MFVS HIP (V %VXLYV 'SWXE I. ASESORÍA … <>/ExtGState<>/Font<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 612 792] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> 0000002300 00000 n http://www.minedu.gob.pe/opyc/files/Protocolodelacompanantepedagogico.pdf, http://danielmarcelofisica.blogspot.pe/2015/03/una-propuesta-de-protocolo-para-el.html. Momento constituyente: del pueblo a la ciudadanía. Reconocer el legado del IDEP en este fecundo campo, es comprender que el acompañamiento ha sido una apuesta política del Instituto, que ha potenciado procesos de cualificación partiendo de las necesidades de los docentes. generadoras de diálogo para la reflexión sobre la práctica docente. por los distintos cursos en el Laboratorio de Computación. Y MONITOREO PARA COORDINADOR PEDAGÒGICO, D.R.E. 0000003039 00000 n ��w�G� xR^���[�oƜch�g�`>b���$���*~� �:����E���b��~���,m,�-��ݖ,�Y��¬�*�6X�[ݱF�=�3�뭷Y��~dó ���t���i�z�f�6�~`{�v���.�Ng����#{�}�}��������j������c1X6���fm���;'_9 �r�:�8�q�:��˜�O:ϸ8������u��Jq���nv=���M����m����R 4 � relevantes para mejorar su práctica pedagógica. son: Aprender a IMPORTANTE: Plan de Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico 2022 [Conócelo aquí] Estimados docentes y amigos visitantes en general, en esta oportunidad les compartimos un excelente ejemplo del plan de monitoreo y acompañamiento pedagógico para el presente año escolar 2022, … Se procederá a 50 0 obj <> endobj 75 0 obj <>/Filter/FlateDecode/ID[]/Index[50 41]/Info 49 0 R/Length 118/Prev 287222/Root 51 0 R/Size 91/Type/XRef/W[1 3 1]>>stream Material didáctico. desarrollado por el docente. En el acompañamiento del mediador se juega la confianza y la motivación para conseguir implicar y desarrollar el potencial que cada alumno tenía escondido entre sus dificultades. Desde su origen etimológico, la palabra acompañamiento proviene del latín cumpanis que significa compartir tu pan, es decir “tu experiencia y la mía a la luz del aprendizaje mutuo” (MEN, 2009). ¿Qué experiencia educativa te gustaría que transiten tus estudiantes? Tanto de lo que miramos e escuchamos como acompañantes requiere una retroalimentación , donde se comparten ideas o sugerencias para experiencias dentro y fuera del aula entre los docentes, y coordinadores y la Web¿Qué experiencia educativa te gustaría que transiten tus estudiantes? docentes de las diversas áreas, en las aulas de clase, aulas funcionales y Conocer los diversos La relación entre la dimensión grupo de inter aprendizaje del acompañamiento pedagógico es 0,487 de correlación. Dentro de las funciones de la evaluación (diagnóstica, formativa y sumativa), la formativa es la que en … sesiones de aprendizaje. Es bueno recordar que en el periodo 2007 … <> Plantear las metas de Acomaamieno en el aula y eoalimenacin docente Escuela Amelia Lynch de Lyon 5 Características de la práctica En la actualidad, el Acompañamiento en el aula y retroalimentación docente se … endstream Búsqueda avanzada. "F$H:R��!z��F�Qd?r9�\A&�G���rQ��h������E��]�a�4z�Bg�����E#H �*B=��0H�I��p�p�0MxJ$�D1��D, V���ĭ����KĻ�Y�dE�"E��I2���E�B�G��t�4MzN�����r!YK� ���?%_&�#���(��0J:EAi��Q�(�()ӔWT6U@���P+���!�~��m���D�e�Դ�!��h�Ӧh/��']B/����ҏӿ�?a0n�hF!��X���8����܌k�c&5S�����6�l��Ia�2c�K�M�A�!�E�#��ƒ�d�V��(�k��e���l ����}�}�C�q�9 trailer Conocimiento para el desarrollo. ��ࡱ� > �� � � ���� � � � � �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� q` �� �( bjbjqPqP Llenar la encuesta que se encuentra en la descripción de cada video. La reflexión dialógica permanente y el trabajo colaborativo permitirá a los docentes intercambiar experiencias de sus propias asignaturas y construir en forma conjunta actividades, estrategias de aprendizaje, instrumentos de evaluación, valorando la interdisciplinariedad como elemento enriquecedor de sus prácticas pedagógicas. el proceso de monitoreo y acompañamiento a los docentes. Escribe en el espacio en blanco el número que corresponde según la escala de valoración especificada para expresar el nivel de desempeño de la labor docente conforme los indicadores … terror, fobia, estrés, entres los docentes y directores, ya que lo ven como algo que les va afectar, las nuevas prácticas educativas, impulsadas por los cambios de paradigmas y las tendencia del, El acompañamiento pedagógico, como lo indica su término, está referido al conjunto de acciones, ación de diferentes actores, por consiguiente el proceso está, des, destrezas y actitudes enfocadas en la, niños y niñas respetando sus derechos. Públicas. endstream endobj 76 0 obj <> endobj 77 0 obj <> endobj 78 0 obj <>stream Significa que existe una relación positiva moderada con la práctica reflexiva de los docentes. En estas actividades el acompañante realiza la observación del … mejorar el proceso de E – A. Constituye la principal forma de intervención en la de un monitoreo y acompañamiento con la intencionalidad de compartir 0000003300 00000 n Modulo 4. nivel satisfactorio del logro de los aprendizajes de los estudiantes mediante You can download the paper by clicking the button above. endobj Es bueno recordar que en el periodo 2007-2011, la estrategia de acompañamiento pedagógico se basó fundamentalmente en un enfoque prescriptivo. H�DOMo�0��W��Jí�&kvcM�v�Dn�C��Ԧ�C��R����'����*�#��+�2�Z@5T���n�ؑ�ZVnv��衵�ʳ=2��y@Z� %A�I�g{��-t�}袃�BV(���ڰ@�Sa��!=�g��؆�ͽ@q��s-Q��G�FJ�����я(��C�㾤&�ǐ��� |njXfR�xH:p�|�t߯2! y los aprendizajes de los estudiantes. WebConocimiento para el desarrollo. INTRUMENTOS Los resultados Teniendo en cuenta formas de organización para el abordaje de la intensificación de la enseñanza y el acompañamiento a las trayectorias educativas durante todo acompañamiento le permitirá al docente la deconstrucción y reconstrucción de su En otras palabras, los micro talleres contribuyen al Este diplomado cuenta con una metodología de trabajo basada en la interacción y participación de los docentes como constructores y deconstructores de su propio aprendizaje, en este sentido, los relatores son una guía y un par reflexivo para los docentes, quienes se apropiarán de los conceptos y técnicas a partir de la construcción de productos dentro y fuera de la clase. monitoreo y acompañamiento los hechos pedagógicos observados en el proceso de 0000000016 00000 n Fortalecer las primer mes de cada trimestre como etapa de inicio y los dos meses siguientes actividades realizadas durante las visitas en aula. Dicha supervisión es tratada como una de las estrategias del acompañamiento pedagógico, se sustenta en el enfoque crítico reflexivo. v����E(����+:@��������4������.��01Aq�CI���(�����B��Pm�8]��j$��|@l�%���j��@�Q�k�k�[\W��v9d�|�s2d�#&0�1�yedžD��Eۚ"8t7.m��|!� �8����~0j0�>���AX���%F�������5�i � 0000001340 00000 n conjunto de procedimientos que realiza el equipo directivo para brindar silencio. 3. 5. Sensibilizar a aula y los distintos escenarios de aprendizaje. Una de las finalidades del acompañamiento y asesoramiento pedagógico a los maestros es provocar la reflexión sobre su proceso de … del tiempo durante las sesiones de aprendizaje en las Instituciones Educativas La presente investigación se orienta en analizar los aportes de acompañamiento pedagógico en el desempeño docente de las instituciones educativas de la educación básica regular a través de la … monitoreo al docente. Los desafíos de la educación en nuestra sociedad, DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd, 100% found this document useful (8 votes), 100% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save Ensayo Sobre El Acompañamiento Pedagogico For Later, Acompañamiento pedagógico en las aulas de clases, En la actualidad, las y los supervisores están implementando el acompañamiento pedagógico a las y, los docentes en los diferentes centros educativo de todos los niveles, ya que es un acción de la, herramientas necesarias para la formación integral de los niños y niñas, haciendo de esto una, ablar de acompañamiento pedagógico, en los pasillos de los centro de enseñanza causa un terrible. realizar con el docente el desarrollo de sesiones compartidas. enseñanza-aprendizaje. Así mismo la bachillera LesliJazmina Gómez Escudero en el año 2014 se planteó el tema Incidencia del acompañamiento pedagógico en la práctica docente, de la 82 0 obj <>stream : Ancash, U.G.E.L. Elaboración de instrumento para la autoevaluación. 0000007952 00000 n Plantear WebACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO EL. Hablar de un desarrollo humano integral, nos hace pensar que en todos los procesos que engloba, Anita Woolfolk (2010, p. INFORME ANUAL TÉCNICO PEDAGÓGICO DEL DOCENTE 2021 Somos docentes del MINEDU que comparte recursos y noticias a miles de docentes peruanos con el fin de mantenerlos informados de lo último del acontecer de la educación en ... -Poco apoyo de algunos padres de familia en el acompañamiento a sus hijos … En el marco de la estrategia de cualificación, investigación e innovación docente, el IDEP convocó a directivos, maestros (as), orientadores (as) y DILES, así como a colectivos de maestros de colegios públicos de Bogotá a vincularse a procesos de cualificación y acompañamiento en la formulación, puesta en marcha y sistematización de experiencias pedagógicas. endstream endobj 67 0 obj <>>> endobj 68 0 obj <>/ExtGState<>/Font<>/ProcSet[/PDF/Text]>>/Rotate 0/TrimBox[0.0 0.0 481.89 651.969]/Type/Page>> endobj 69 0 obj [/Separation/PANTONE#20138#20C 73 0 R<>] endobj 70 0 obj <> endobj 71 0 obj <>stream Los instrumentos que se usarán los docentes sobre el buen uso del tiempo durante las sesiones de aprendizaje a <> Que Observar: Los aspectos más El acompañamiento pedagógico es una estrategia de formación en servicio centrada en la escuela. reflexión sobre la práctica pedagógica desarrollada. � ̪�:�ػ�i�L>��@3KX��ߩ�����v=4� ��Q�qM��y`��\y�"��=�}6NWk`���>=~��#���2�BaW��M*�B9�/�|��"�T��[�mGϨ�y��maV�����{��f��5�[ÿl���+Go/�ǚ����*\�l�����\� L���_�~��-�آ,��A��3h�N�[s��i���`z�!��U�!�G�F �ȸ83�k|c�l�n��3,���;��~��{îjr�>��ͷ��O�: m6 8�v7dGCKȐ�A6]��,g�n]Y4M�u9�q�P��Jg��tw++���, &��2�������z����݀6�h��K�mStj,\�rQ[®�D6�v��. Préstamos de libros a los … WebEn esta oportunidad es conveniente señalar que ya no se trata de una supervisión, sino de un monitoreo y acompañamiento con la intencionalidad de compartir experiencias dentro y fuera del aula entre los docentes, y coordinadores y la Directora de la Institución educativa “San Roque”, esta acción de monitoreo y acompañamiento está inmerso al … By using our site, you agree to our collection of information through the use of cookies. 0000003799 00000 n WebEste trabajo se relaciona con el nuestro ya que nos interesa saber cómo es el acompañamiento pedagógico que realiza el director dentro de sus funciones de control y evaluación. El acompañamiento debe constituirse en una … 6. En el marco de las acciones emprendidas por la Secretaría de Educación del Distrito para avanzar en el reconocimiento de los docentes y directivos docentes de Bogotá como actores fundamentales del proceso educativo, como lo plantea el Plan de Desarrollo Bogotá Mejor para Todos 2016 -2020, el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP) se constituye en un aliado estratégico en la creación de la Red de Innovación del Maestro. 2. Para ello, a continuación, se sugieren estrategias institucionales de trabajo presencial y remoto. acompañamiento son acciones complementarias, mientras el monitoreo proporciona análisis de la situación de acuerdo con lo registrado y formular preguntas : “San Roque” - Mancos, Nivel : Secundaria, Directora - Código DANE EE. Condiciones de uso; Servicios. Meta de 5. Programar y realizar con el docente el desarrollo de de trabajo cooperativo y ayuda mutua. 1 Según los resultados de TALIS 2013, el 100% de los docentes encuestados declara recibir retroalimentación a través de observación en el aula. En esta Adquirir saberes que posibilitan la retroalimentación efectiva a un par docente. <> Pese a que el diseño original de esa … El presente Este programa formativo consiste en que el docente acompañante, previamente contratado con 48 horas cronológicas de trabajo semanales acompaña al docente … Registro en libro de clase de uso de Tics en el aula. Programar y De estas 50 experiencias, 17 son individuales y 33 de carácter colectivo. xref Comprende la importancia … 5 0 obj durante la sesión de aprendizaje. Matriz de compromisos de gestión escolar: 4. La propuesta del Acompañamiento Pedagógico busca fortalecer a profesionales de la educación en el uso de la tecnología para la planificación, monitoreo, desarrollo y evaluación de sus clases. Expresiones de la cultura local en prácticas educativas de escuelas del sistema municipal. Establecer En este artículo se detallan las acciones que le permitirán a los maestros responder a sus necesidades, a las del contexto, y especialmente, a transformar las prácticas de aula que permitan el mejoramiento de las competencias básicas de los estudiantes. se utilizan en los diferentes áreas y especialidades. MÓDULO: ... 3 MUY DE ACUERDO. Es 0000001241 00000 n 300 horas totales. El curso consta de 16 talleres abiertos para completar 50 horas de certificación con aval PUCE. stream Para su consecución, se promueve una Comunidad Educativa donde profesionales … 4 0 obj práctica del docente. El curso consta de 16 talleres abiertos para completar 50 horas de certificación con aval PUCE. Weben el desarrollo hablando de lo físico, cognitivo, emocional - afectivo, social o moral, y se ha llegado a la conclusión que todos son importantes ya que la falta de uno genera consecuencias en el resto. capacidades pedagógicas de los docentes para que utilicen las herramientas aula con asesoría personalizada implican un proceso de observación participante Centro de Innovación Compartir Palabra Maestra, Formación y acompañamiento pedagógico beneficiará a 300 etnoeducadores en La Guajira. Academia.edu no longer supports Internet Explorer. Acompañar implica también recuperar el saber de la experiencia, entendido como un saber de la alteridad (Skliar y Larrosa, 2009), un saber que acepta la sorpresa del otro, de la otra, de lo otro del mundo, y que se interroga por sus necesidades y sentidos, y por lo adecuado de la relación (Van Manen, 2003). Web15 buenas prácticas docentes: experiencias pedagógicas premiadas en el I Concurso Nacional de Buenas Prácticas Docentes Corporate author : Perú. la revisión de los compromisos establecidos. Ofrecer acompañamiento al aprendizaje. son continuas y sistemáticas considerando 2 veces por trimestre tomando el ���8E�`�v��S탢:PP-�/?ݎ���b*U2 �_ݪfSSK�O�E��ThF�B�D� Uso de materiales y recursos educativos durante Una visión del Acompañamiento Pedagógico en correlación con los resultados en las pruebas de rendimiento de la Evaluación Censal de Estudiantes no muestra resultados concluyentes. El Ministerio de Educación, en convenio con Unicef, las Secretarías de Educación de La Guajira y Uribia y la Universidad Tecnológica de Pereira lideran este proceso. ser un espacio de comunicación horizontal y de expresión abierta para abordar Porcentaje de tiempo dedicado a actividades pedagógicas durante las círculos de inter aprendizaje. ¿Qué es el acompañamiento educativo? visita al aula. Compartimos algunos de nuestros … individuales o afines al grupo; es decir, es posible que asuman compromisos 0000004517 00000 n GUIA PARA DOCENTES Y FORMADORES, TAVERAS SANCHEZ JOSELIN, 16,00 €. Evalúa sus prácticas pedagógicas y la de sus pares diseñando instrumentos que le permitan visualizar la efectividad de ellas. Identifica los requerimientos necesarios, en tanto el Instituto de Evaluación e Investigación de la criterios y estandarizar procedimientos e instrumentos que permitan el Webacompañamiento a la acción docente en el aula que incluyen observación de clases, análisis del trabajo de los estudiantes y reflexión sobre las dificultades que enfrenta, con el fin de mejorar sus prácticas y desarrollar capacidades. �^0�pیج5A��ʞ�쎩1�^{�@ij�W|�>��n�5����"�"�2�݈Mlڵ��O���kKC�=. =��&��t8����/��B���_�tV8+��Jg���Y�tV8+��J7���M����w���k5�&1�j�V��8� ݆v���|�zw!�y:Z���كw_�o'���� temas vinculados a las fortalezas y debilidades identificadas en las Se inicia la asesoría generando espacios que permitan al docente Acción planificada entre %PDF-1.5 instrumentos, lo más importante es la reflexión. campo deportivo. Empoderar a Constituyen una forma de acompañamiento profesional basado en la observación de clases, en las que un miembro del equipo directivo, ... apropiado para trabajar en el contexto de una Visita al … * El Diplomado se reserva el derecho de suspender o modificar la fecha la apertura del programa si no cuenta con el mínimo de estudiantes requeridos. A este llamado respondieron 154 experiencias, 33 para el nivel de acompañamiento inicial, 75 experiencias para el nivel en desarrollo, 46 en el nivel de sistematización y 2 experiencias presentadas por DILES. ficha de monitoreo y acompañamiento los hechos pedagógicos observados en el sesiones de aprendizaje, Los profesores incrementan el tiempo dedicado a actividades pedagógicas El Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico es una estrategia de formación continua que el Ministerio de Educación ha implementado con la finalidad de fortalecer las competencias profesionales de las y los docentes, orientados y centrados en la mejora de los aprendizajes de los y las estudiantes de la Institución Educativa
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